分一分与除法练习五（课件）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版

练习五 北师版数学二年级上册 七 分一分与除法 复习回顾 一 把一些物体分成几份，每份分得同样多，叫作平均分。 平均分的意义 平均分的方法 把一定数量的物体平均分时，可以1个1个地分，也可以2个2个地分……分的过程和方法不一样，但最终的结果是一样的。 平均分的两种方式 1. 把一些物品按指定的份数平均分。 2. 把一些物体按每几个一份平均分。 大数目物体的平均分 对大数目物体进行平均分时，可以多分几次，分步完成，同时把分的过程记录在表格中，最后算出结果。如果有剩余，剩余的个数要小于平均分的份数。 把一些物体平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物体按每几个一份平均分，求分成几份，都可以用除法计算。 除法的意义 除法算式的读写法及各部分的名称 15 ÷ 3 = 5 … 被除数 … 除号 … 除数 … 商 15÷3读作15除以3。 1. 圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示 什么意思。 （教科书66、67页练习五） 强化巩固 二 2 件 7 个 10 ÷ 5 = 2(件) 10个扣子 每件衣服上需要5个扣子 可以钉2件衣服 21 ÷ 3 = 7(个) 21个苹果 平均分给3只刺猬 每只刺猬可以分得7个苹果 9 （1）每2辆汽车编成1组，可以编成 组。 （2）每4辆汽车编成1组，可以编成 组。 （3）每8辆汽车编成1组，可以编成 组。 4 2. = ( ) ÷ 16 2 8 组 8 = ( ) ÷ 14 4 4 组 = ( ) ÷ 16 8 2 组 2 （1）把南瓜平均装在2个筐子里，每筐有 个。 （2）每筐装9个南瓜，需要 个筐。 2 3. = ( ) ÷ 18 2 9 个 9 = ( ) ÷ 18 9 2 个 4. 看图列两个算式。 = ÷ 10 2 5 = ÷ 10 5 2 结合算式说一说每个数的意思。 10指的是10个五角星，2指的是排成2行，5指的是每行有5个五角星。 = ÷ 12 3 4 = ÷ 12 4 3 12指的是12朵小花，3指的是排成3行，4指的是每行有4个朵小花。 = ÷ 14 2 7 = ÷ 14 7 2 14指的是14个笑脸，2指的是排成2行，7指的是每行有7个笑脸。 = ÷ 18 3 6 = ÷ 18 6 3 18指的是18片树叶，3指的是排成3行，6指的是每行有6片树叶。 5. 结合图说一说每个算式的意义。 6×4= 24÷6= 4×6= 24÷4= 24 24 4 6 6×4=24 4×6=24 表示有6串糖葫芦，每串上有4个山楂，一共有24个山楂。 24÷6=4表示要将24个山楂平均做成6串糖葫芦，每串上有4个山楂；24÷4=6表示将24个山楂做成糖葫芦，每串上穿4个山楂，可以做成6串。 6. 讲故事，并列算式算一算。 12÷2=6(条) 答：平均每个鱼缸里有6条鱼。 7. 和同伴一起，看算式编故事。 20÷4=5 10÷2=5 看谁编的故事多。 答案不唯一。 有20个苹果，每4个装1盘，可以装5盘。 有10个足球，平均分给2个年级，每个年级分5个。 课堂小结 三 在用除法算式解决问题时，要先明确已知条件，明确要求的是什么，再根据“总量÷份数=每份的数量或总量÷每份的数量=份数”列式计算。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢 谢，同学们再见！ $$