3.14 明朝的统治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第三单元 政 治 经 济 君主专制空前强化，严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展，反映了封建制度走向衰落。这一阶段是封建社会由盛转衰时期。 一方面农耕经济高度发展，经济总量仍然处于世界前列；另一方面重农抑商和闭关锁国政策，严重阻碍社会进步，中国开始落伍于时代。 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 1 猜一猜，他是谁? 安徽省杰出斜杠青年，先后从事过以下多种职业 放牛娃 和尚 乞丐 皇帝 他所建立的明王朝，在中国历史占有重要地位。不仅持续时间长，疆域广阔，更重要的是创建了一套健全完备的社会制度，涉及政治、经济、文化、外交等方方面面，对中国历史有重要的影响。 崛起布衣，统一方夏，凡其制度，咸极周详” ——康熙评价 第14课 明朝的统治 课标：知道明朝的建立；通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端；明朝经济发展的表现； 重点：皇权的强化和“八股取士”。 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 朱元璋像 举子看榜图 明代青花扁壶 材料：堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ——《醉太平小令》 ①元朝末年政治腐败，官吏搜刮民财； ②社会动荡，民不聊生； ③江淮地区爆发农民大起义。 一、从牧童到帝王——明朝建立 （一）明朝建立背景 思考：结合书本66页及材料，反映出元朝末年怎样的社会状况？ 1351年5月，韩山童、刘福通起义，号称“红巾军”，推举韩山童为“明王”。徐寿辉、郭子兴、孙德崖、朱重八等紧随起义。 韩山童等派人到处散布童谣说：“石人一只眼，挑动黄河天下反！”又派几百个教徒去做挑河夫，在民工中宣传“明王出世、弥勒下生”，发展教徒。并暗暗地凿了一个独眼石人，背上刻了“莫道石人一只眼，此物一出天下反“几个字，埋在即将挖掘的黄陵冈附近的河道上。 经过这番大造舆论的活动后，黄河两岸的人心浮动，大家以为元朝灭亡已是指日可待了。 不久，民工们果然在河道里挖出了独眼石人，于是个个惊诧不已，一传十，十传百，中原地区沸腾起来了。这时，聚集在颍州颍上县（今属安徽）一带的韩山童、刘福通等人决定立即发动起义。 一、从牧童到帝王——明朝建立 （二）明朝建立 ①时间： ②人物： ③定都： ④灭元： 高筑墙 广积粮 缓称王 朱元璋像 1368年 朱元璋（明太祖） 应天府（今江苏南京） 攻占元大都，结束元朝统治 自学指导1：结合书本66页，找出明朝建立的史实？ 朱元璋,原名朱重八、朱兴宗，出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，后因灾变，曾一度剃发出家，四出流浪，化缘为生，25岁时，参加郭子兴领导的红巾军。先后击败了陈友谅、张士诚等其他诸侯军阀，统一南方，后北伐灭元，建立大一统的封建皇朝政权，国号“大明”。 东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的‘千里长沙，万里石溏’尽入版图。如此广阔的土地，为加强统治，明太祖采取了哪些措施？目的是什么？ （三）明朝疆域 东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。 ——《明史·地理志》 疆域如此辽阔，我该如何有效统治并加强皇权呢？ 6 自学2：阅读67页-68页，了解明朝政治上加强皇权措施。 二、改造大明政体——强化皇权 目的 存在问题 措施 特点 影响 地方 中央 强化皇权，巩固统治 行省权力太大， 不利于中央集权 丞相权力太大， 不利于加强皇权 ①取消行中书省， 设立三司。 ②分封诸子为王，监控地方，巩固皇室。 ①废除丞相和中书省，提升六部，直接向皇帝负责。 ②分五军都督府，军队调动和武官任命的权力统归兵部。 明代政府构架(改制前) 明代政府构架(改制后) 特点：权力的分散与制衡。 各个部门互不统属，互相牵制，各自直接向皇帝负责。 影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强。 1.改革官制（中央和地方） 二、改造大明政体——强化皇权 1.改革官制 材料：“据统计，洪武17年9月14日至21日，内外诸司奏札凡1660余件，共3391事。平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感‘不可一日无辅臣’。” ——《明代政治史》 思考：废除丞相制度有何弊端？ ①皇帝直接处理的政务多