第七课 共奏和谐乐章-【锦上添花】2023-2024学年七年级道德与法治下册直击考点与单元双测

d第七课共奏和请乐章、 A①-2- k8-+①+2 二，非选择围 c.①*8+ D.a-*1 12.2023年4月初，学校准备举价校国文化艺术节。美校七年虹 第1配单音与和声 T,在置室上课，如果白由进出置案，陆匪交头接耳，就无法正常 《3》班班表主动执到小艺，者望地周末能参如短幄排地，刑自 一，迭样醒 上课：过十学路口，如果各不相让，年投阻直，就金挤成一团： 己的精长为地饭争保蒙数小艺周米要上解琴课，准各朝琴 1一位闻名世界的指挥家说，交响乐出要有”团队音”，各白的乐 森也别想藏利通过。这说明 者规，不想参加痕线棒裤。地认为：在是柒利道和个人利道面 晋要顺及整体，不雀成为干扰州人的杂音。这说明 4个人意思和集体规则是对立的 前，个人利且更重要 A.在集体中不能有个人的突出表现 B.要集体规明就不能有个人意园 请你结合所学卸识，对小艺的选择进行评所。 B,在集体中不能有自已的声音和个人见州 G:要个人意组就不能有集体规则 C,在第体中应同心协力，州结奋斗 D.个人有意慧，集体有规期 D.在集体中只能有同一个事音完全一取的表观 深，在原子核理论研究可传取得重大成果时，于饭又接到组织交 工.在学仪组织的春游活动中，小字因为好奇，置自离班探险，重 静的氧弹深素任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！“氯南 误了琉圾的集合时间。对小字的行为认但正确的是 之父“于敏曾整的转行“经历表用 A.小宇具备生文恩峰，不育日斯从克级的统一安样 A.只有淮护个人利丝，集体利益有保降 B餐体利益至上，靡缓度离幸时集合，不用管小字 B.个人要蜂护集体的科益，服从集体的安培 心小字应正确认识个人意忽和集体规时之间的关系 C.集体力量取决于成员数量的多少 D,小宇成当通道恰当的方式对集体提出改进的建议 D.集林应充分尊重和保护个人利益 3小鞋是个非常注重口己外表的谭亮女孩，所以在日生话中 9.觅察下面漫黄，其表达的主要高意是 13.七外氨(1》班庭组公竹：早上上果8明层计三次，给予处分： 很用心地打扮自己。一次.小雅做了一个很锦亮的发里，但班 严禁上说期同吃零食，迹及一次罪做值日一两！手机不样带 主任老师认为这不符合中学生的身份，小雅觉得银委团。作 进校国，一又发现主中扣剂等，七年规(2》难航公的：个人 为小理的好朋友，在开导她时，你不可能用到的知识是( 来位地面干净无污连：每个网幸仅客仪表将食争校规定，不 本，某些个性化需要与集体规解存在矛婚很正常 最常佛、不技发、不桑发，不没发：不得无故矿振等。七年反 :只有遵守集体规则才能够保证集体的和声更美 《3》旗醒鼠公的：上课制可不符时论与学习无关的事情：底富 仁完全不用在意肝主任的观点，只要低让自己开心就好 1为了个人利益，偶尔国害集体利检也末尝不可 及床下用品摆救要达到军调烧准…这是格具特色的“庭 D,个人登厘与集体规则不致如时，尽力遵守集体规用 2应肥集体利签效在个人科按之上，坚持集体主义 为迫求个人有检司相害集体利授的行为是情谈的 规”均氧自某实龄中学的庄城公约 4某班的黑板报上写着“班兴我象，班餐我址”的标语。这其中 ④个人利整与餐体科控本质是一政的.不能担害集体利登 (1》从”单者与和声”角度，谈谈保对材料中班级公的的认供 施含的道理是 A.D23 B.①2① C.Ta④ D.①E① A集体利益与个人利登设有任句神突 0,在集体生话中，“我“和休可能有着不司的诉求，有时难免发生 B,集体要保护个人的一切利益 掉.产牛矛巧或冲突，面对这些生活中的小插由.我们的选择 G,任气集体都离不开个体闻单驻存在 是 D个人科瓷与集体科瓷本质上是一一政的 第一时间请家长来校理论 (2》你认为此实验中学的屏级公约有可意义 5.对南水北湖中线工程，有这样的评价：流向北京的这一泓清 2心中有集体，识大体，项大局，不殿有损集体的事 水，包含君水源烛及沿规人民支援首都、顾全大局的无积奉 3慎重考虑，冷的选择恰当的处理方式 敏，”这说明 4叫校外的和友帮自己出气 A集体应充分尊重和保护炉每个个体的利驾 A①2B.①围 C.2 D.2④ B.集体利登是集体中每个成员共同努力的法果 山，梨雨洪灾，火灾，地震一灾难面能，武警官兵使命在响，有切 (3)请你为所在的屏领制定几条肝级公约 C.集体力量的大小主要取决于成员数量的多今 向的，舍小案颜大家，为守住人民的生命和财产，付出了无数 段.个人利叠与第体科叠在任何时炭常是镜的 承辛，甚至佩出了生金。这肩示我们 6,一般情况下，集体成员之何发生冲实时，合理的解决路径是 ,性产集体科差色须放指个人利怪 B,用有集体意识就能成就一香事业 ①分析原因，明期是 2寻找方怯，有效化解 C:,要把集体利直放在个人利道之上 3冷静对待，着免董化 D只有付出生俞才速实现人生价值 第2摆节奏与旋律 6,一天