第六课 “我”和“我们”-【锦上添花】2023-2024学年七年级道德与法治下册直击考点与单元双测

通法·七年赖下 6第自超说：“人青周非可面立生存于世界也，色有群然后人格 山.经过寒程之后，我们这校，看到了久造的同学和老年，开心，偷 的能立”一个人无法单鞋生存，一个个“我构成了若干个“我 快的心情漫干言表。问学门的这种（心情是 第三单元 在集体中成长 门广。下列对我的认识正确的是 A对集体视行贵任的主人翁责任感 A.有阻机的整体，在其中健得到别人的夸简 .重延学校，所级所失得的属感 第六课 “我”和“我们” 围.在有组织的整体中，能铁得安全感和属显 G,积极弹护肝级荣誉的集体荣替 第1服生体生活道销我 C少数人伤时组成的整体，可以体验到建体荣营8 对同学，老师完全依懒的安全感 一，选择题 D,人们联合起来的有组织的整体，可以体验到集体荣苦络.大 二，非选择题 1.在集体中，人们往往都有一种归属感和安全感我们对碳阀 家有程同享有难司当 12,季校委单行通劝会，明学们年系擦手，跃联致试，小明从名参 和学校的日属移主要表现在 7.以下坐标图能正确反缺集体联结度与成员感受到的集体置國 加了“轮滑接力"项口小领。为了散得圩成健。德们小机分斯 。严格避守班规校纪 之间关系的是 了风冕的情风和彩啼比套的各种闲煮，来习到打了到然并到： B.参加胰级，学校举行的各肿活动 《往损袖泰乐集体眠结度，鹹仙表示或頭高受到的暴体温暖】 风具鲁无提曾丰小时到校进行体施和连危瑞临，严格按服计 C.个人德行被核纳和认可.得到尊重和理解 划调体，无特峡境况不准请翼。功夫不真有心人。在此套中 棒。D.为班级作出自已的贡献 把取得了出人含料岭好战情。小明认为：好成绩的取将得 2.如图所示，该班能在比赛中疾程， 选于其计划和规则，点小组或道的集朱主义情种无美 和决于 D 运用所李知买，对小明的现点进行牌别与分析 ①班级共同的目标 ②比赛的各种规明 8,小程参加了德级合码队。排练时蛙见得白己桑音建听不收形 嘴。黑不住同学们的威通利诱”，她蓬于放足男气决定一试， 班级用确的分工 却惊喜边发见，周围设有帽笑，有的只是枝贴的微笑和 ④战员的简单相加 声，丝最终成功地进行了演出。她的成功告诉我门( A①2 .②3 G①E D.2④ 3,歌德说：不管努力的目标是什么，不管他于什么，他单位匹马 D集体的闺最佳促进我们缸展快乐城长 总是没有力量的。合群水远是一切善良思想的人的最高需 2要通过自已的务力解块集体遇到的困证 要。”财此，下列呢解最符合题意的是 集体的据助黄拾我们成鞋州难的力量 ④集体能帮我们解换学习生活中一切问题 13,一位月学小学序业时这料写道：经过六年的学习和生活，我们 A.集体菜择黄励程们不新肩进 已形成一个团结，向上套进的旅集体。奥意时，血酰是抚平 压集体是充满图暖的 A.①g R.①传 C.2 D.d④ 化倍的天使：病著时，班筑会带来安贴和越则：高玲时，表们会 C出结才有力量，我们要培养树队精神 9.223华3月1了日，中共中央，国务就印发了《党和国家机构改 健光分享快乐。我打大军一起发展，一起进步，一起走向成 D,个人商不开集体，个人是组成集体的细鞫 氧方案)。木轮可务院机构度革提出的”精减人员篇脚”，并不 功。有人说，意集体晚是一个温暖的家，给夜幸竭，给表秘乐 4.对于中国女样的队员们来说，每一次身技闲家队战抱，目际摆 色球着编料和人员数量的简单精减，面是有增有观，增观结 是升国旗，奏国殿”！中国女排自建队以来，始终坚持和发扬 合网剂余蒙以此实现人员和细制的结构优化。从个人和集 让我不再慕业，止成州抱未桌。的确，些极枕是我们共习 体的角度.这体现了 家，我们设有理由不去爱抄地。有了地，才会感到安全：有了 集体主义精神。这雪诉我门 他，才会自信地走向明天 A集体力量之所以烈大，是同为它案源干成员共可的日标和 A,集体并不是成负的简单相加 (1)请你分析材料说明了什么道理 性结协先 我在集体中传通酒暖和关爱 压集体的力量是分数的：通过优化组合才会变得强大 C集体的力量在一定程度上可以政变一个人 仁影体力量的大小取决于成员数量的多少，数量域多力量该大 D,个人的力量是有限的，但通试优化州合可以实现优势互补 D.集体力量是强大的，依第集体的力量佳完成一切事情 0.七年授(1)班的霖室一角塑放着一个”应急箱”，里而技着析叠 5.奥所特洛夫斯基说过：“非若认为自己是圣人，是埋设了的天 伞雨技，常用尚省等指品，为同学们解决了不少疾急雷求。皮班 (2)集体的力量对我们的成长起到了怎鲜的作用？ 才，谁若与集体脱离，谁的命运就要要哀。集体什么时候都能 的这一敏达 提高保.并目使你两脚站得稳。”这段名言告诉我们 ①可以让个体感受到集体的图暖 A,个人离不开集体，但集体可离开个人 2有助干每个问学体验集体荣警感 集第体是个人生存的依常，是个人成长的星菌 能够增高集体成员的归萬