第八课 维护公平正义-【锦上添花】2023-2024学年八年级道德与法治下册直击考点与单元双测

动第八课维护公平正义 5.随看私家车毯来隧多，乱停凡放的观象也整来越普短，销人们 0,某市小开初摇号政薰出台，学生到意向学校进行根名，该学校 带案诸多不便。小丁司学用小川在违规停放的车药上划了 薄过电脑随机轴取的方式，根据邦生指标随即产生号码录取 第1短公平正文的价值 道.以此来教训有主。下而材小丁行为的评价，正确的是 学生。这种公正公开的方法，是符合目前中国就近人学的大 一，选择圆 敛策下的一静量法。“采用据号方式很公平，心用上的焦虑 上古今中外，公平一直是人1道求的相标。下列对“公平”的认 A.乱停风放是丰正文行为，是违齐公海的表现 减少了。”一位家长如是说。小升初采用摆号方式体现了 武，正确的是 :小丁的行为是正义的，有利干悲戒此类座规行为 A,公平就是白己需要什么就应该得到什么 仁小丁的行为无可厚非，能维护壮会规用与税序 A权利公平 B,规则公平 B.公平通霜贵人们甚手一定标准或原侧，处理事情合情合理 D.小丁的行为是丰正文行为，侵纪了其他公民的合法权登 C.机会公平 D.绝对公平 不偏不倚的志度或行为方式 6建立一个公平正义的社会，是人类共同的群思。下列对公平 1山，期盼正义，峰护正文，是所有暮良的人的共料心声。实施正义 心，公平就是平均分配 正义的理解，正确的是 行为，木做丰正又的事，是做人的其本要求，下列属干正义行 山，生活中可以数到绝对公了 公平但括权利公平，规期公平，机会公平等 为的是 W2追求公平的意复健在于 要公平正义使人们享受的权利不受任树约束和限翻 心电的“题客赵某通过网洛壹自用户个人皆息 ①有利于谁护社金稳定 正义行为一款福有利于促进社会进步，半护公共利益 ②在风景区，王某麟止个别游客乱奶拉圾的行为 2有利于构建社全主义和谐仕全 ④公平正义健是在所有事情上露平等对特 3吴某举拟生产侧冒伪衡食品的行为 3有样于形成良好的合作关系 L.①2 B.LCP C. 0.2④ 律师叶某免骨为农民工提俱丛中复尚 ④使生活中的鲜一个人都建公正，平等地对待周围的人 7.李克离总理有过这样的比喻：“政府的职责就是管好两个灯 A.①20B.23④ c①24 D.1D34 A,①D2④20G①g3④1n234④ …个是路灯，另一个是红绿灯.管好路灯，就是要创查…个公 二，非进近蹈 3,日前一些地方在公开都博中，出现了为干常千女“量身定敏 平公正的环境，为断有人照路：管好红绿灯，沉是要讲规期。” 12,美市载师肌位均面向社会公开想考，祖考资格不食性剂、地树 超聘条件的事件，下面漫面中的（量身定：》就是网友对这种 以下选项中对李克强总的比喻，理解不到位的是 限制，相聘笔义、面试严格控税程染作，全框也子值议，韦教有 不公平现象的有力风料。这类事作受到责是因为( 入公平对社会的稳定和发规具有重要意义 局妃验师门向金社会公市举报电培，如有诗起违城粉为将进 B.要积极引导人们白觉意守制度和规制 什严有查关：据透，来自偏远农林的应据大学卓业生划美在 (.推护社会公平和道守社会烧用与程序辉是十分重要的 撒发的克身中凤额而止，经考率合格，甲夜桑用。 D.公平就是让人人调有相同的权利和机会 (1)请保分析材料中的教年招砖过程是如何体观公平的」 8某中学为了园高升学率，依某考试成销把学生分成重点班和 ①不利于十会的隐定和发周 替通班。该中学的数法 ②违育了公平竞争的原则 A符合权利公平的要求 ③公早总是相对的.要受到社会条件的制钩 ,符合规谢公平的题求 ④使更多笛人失去了公平发规的机会 C.符合机会公平的要求 A.T2③ED④CT2 1D,23④ D,是侵犯学生权利的不公平做法 4,在享受公共白行车带来使科的间时.我门也痛心地看到一共 9.伤生数人，每一个霓地船身的程墨传通的军是国情：教灾捐烟 (2)结合材料，涤碳公平对社会的重要性 不文明行为：拆解自行车零作.料鼓车胎、撞弯车轮、装环车量 物资，每一份不起眼的物品，传递的都是一方有虚，八方支国 等。烟烈调这样的行为作会 的伟力。这让我们透受到 ①事不关己，置之不理 ①心正义是社会和著的基本条件 2及时动告，制止这种坡坏公共设地的行为 之法泊是实现正义的有力保日 ③拨打110“报警，协曲警方指证鼓坏者 0正义行为程进牡会文明进步 ④当场愤获肢坏者强迫其徽销罚数 4正义制皮的力量 A.①D年 L①3 62 B2④ A0①3B.①4 .237 .2④ 25 第2框公平正义的守护 5.以下中学生按打的常用热线电话与情境搭配正确的是( 这告诉我们 一，选择题 序号 情烫 棉妖电弱 ①地不情得珍爱白己的生命 1,影师博是天律的一：使出图车同机。经常为残疾人提供免费乘 ②正义行为能配选社合选步，裤护公其稍凌 小明克观某小区唐厘膏大了，后风火禁很夫 119 车服务。也的口头样是”我作钱比你们容易”。面更有童