2024年中考物理复习----第6讲 分子动理论,比热容

2024-03-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 -
类型 学案-导学案
知识点 内能
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 236 KB
发布时间 2024-03-07
更新时间 2024-03-07
作者 努力的物理胡老师
品牌系列 -
审核时间 2024-03-07
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来源 学科网

内容正文:

第6讲 分子动理论 内能 比热容 教材回归 考点一 分子热运动 ( 物态 微观特性 分子间距离 分子间作用力 固态 很大 液态 较大 气态 很大 )1.分子动理论的基本观点: (1)常见的物质是由大量的 、原子构成的; (2)构成物质的分子在 地做无规则运动; (3)分子间存在着. 和斥力。 2.人们通常以 m 为单位来量度分子,用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们,不过, 可以帮助我们观察到这些分子、原子。 3. 现象等大量事实表明, 一切物质的分子都在 做 的运动。温度 越高,分子运动越 4.固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 考点二 内能及其改变 热量 5.物体的内能是物体内部 分子热运动的 和分子, 的总和。内能的单 位是 (J), 各种形式能量的单位都是 。机械能与整个物体的 情 况有关,而内能与物体内部分子的 和分子之间的 情况有关,内能是 不同于机械能的另一种形式的能。 6.一切物体,不论温度高低,都具有 。物体温度降低时内能 ,温度升高时内能 7.改变物体的内能有两种方法: 和 8.在热传递过程中,传递能量的多少叫做 ,热量的单位也是 。物体吸收热量时内 能 ,放出热量时内能 ,物体吸收或放出的热量越多,它的内能改变 考点三 比热容 比较不同物质吸热的情况 9.比热容是反映物质自身性质的物理量,不同的物质,比热容一般 。比热容大小与物 质吸收热量的多少 10. 不 同 物 质 , 在 相 同 时 , 吸 收 的 热 量 不 同 。 、 质量相同的不同物质,当吸收或放出同样热量时,比热容较大的 物质温度变化 ( 。 )11.温度变化时,热量的计算公式为Q= 水 食用油 核此考点」 考点一 分子热运动 1.(江汉联考)人用肉眼不能直接观察到分子,我们可以通过宏观现象推断物体分子的相关情 学科网(北京)股份有限公司 况。下列不符合实际的是( ) 甲 乙 丙 丁 A. 甲现象:抽去玻璃板,两瓶中的气体都会变成红棕色。推断:分子在不停地做无规则运动 B.乙现象:两个干净的铅块“粘”在一起。推断:分子间有引力 C. 丙现象:水向下流。推断:分子间距很大,分子间几乎没有引力和斥力 D. 丁现象:红墨水在热水中扩散快。推断:分子的无规则运动与温度有关 2.学习了分子动理论之后,小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象,下列总结中不正 确的是( ) A. “花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关 B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染 C. 用透明胶带揭下纸上写错的字,是因为胶带与纸之间有相互的斥力 D. “破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大,作用力变得十分微弱 3.如图为液体扩散的演示实验装置,则以下说法错误的是( ) A. 实验时先在筒中装一半清水然后用长颈漏斗加入硫酸铜溶液 B. 为了缩短实验时间,可采取的措施是搅拌 C. 实验时不能将硫酸铜溶液置于清水上方 乙 D.该实验证明了分子在不停的做无规则运动 4.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻 璃板),读出此时测力计的示数 F₁, 使玻璃板水平接触水面,然后缓慢向上拉玻璃 板(如图所示),当玻璃板刚要离开水面时,测力计的示数记为F2 。则 ( ) A.F₁>F₂ B.F₁=F₂ C.F₁<F₂ D. 以上都有可能 考 点 二 内 能 及 其 改 变 热 量 5.下面关于内能的说法正确的是( ) A.高温的铁水内能大,0℃的冰没有内能 B.把烧热的工件放到冷水中,工件会

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