识字1《神州谣》（分层作业）-二年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

识字1《神州谣》 分层作业 一、选择题 1．“齐”的第五笔是（    ） A．竖 B．撇 C．捺 2．从“涌”字我们能感受到长江的（    ） A．汹涌 B．源远流长 C．平静 3．下列搭配不正确的是（   ） A．回族——古尔邦节 B．藏族——雪顿节 C．彝族——火把节 D．傣族——那达慕 4．下列搭配正确的的是（   ） A．我神州，珠峰耸 B．山川美，可入画 C．黄河奔，长江涌 D．长城长，称中华 选择正确答案。 5．“珠峰耸”，从“耸”字可以看出（   ） A．珠穆朗玛峰很高 B．珠穆朗玛峰很直 C．珠穆朗玛峰很大 6．台湾岛是（     ）国家的领土 A．英国 B．中国 C．美国 二、现代文阅读 延伸小阅读。 ①小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。 小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。 小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。 小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。 1．读一读，连一连。 海边             摘莲花 雪山             捉鱼虾 西藏             美如画 江山             看晚霞 2．仿照儿歌写一写。 小脚丫，走天下，走到 ， ， 。 3．这首儿歌表达了作者（ ）的感情。 A．热爱美丽祖国 B．喜欢用小脚丫走天下 三、句子训练 1．看图，根据提示补充句子。 （1）长城就像 ，在中华大地上蜿蜒起伏。 （2）奔腾的黄河水像 ，在中华大地上飞奔而去。 答案解析部分 1．B 【详解】本题主要考查汉字笔画。 “齐”的笔画顺序：点、横、撇、捺、撇、竖 。综上所述，第五笔是撇。 故选B。 2．A 【详解】本题主要考查学生对字词的理解。 长江涌是指长江中滔滔江水奔涌不息，一个涌字突出了长江的气势磅礴。 源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。 平静：没有不安或动荡，很安静。 故答案选A。 3．D 【详解】本题考查文学文化常识积累。学生注意平时要多积累。 D项错误，“那达慕”是蒙古语的音译，意思是“娱乐”和“游戏”。“那达慕”是蒙古族的传统节日。傣族的节日有泼水节。故选D。 4．BC 【详解】本题考查对课文内容的默写。 结合课文“我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。”可知，AD两项搭配不当。 故答案为：BC。 5．A 6．B 【详解】1.本题考查字词解释。 耸意思是高起、直立。“珠峰耸”，从“耸”字可以看出珠穆朗玛峰很高。故选A。 2.本题考查文化常识。 出自《神州谣》，原文，我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 台湾是中国不可或缺的一部分。故选B。 1． 2． 草原骑牛马 草原大 美如霞 3．A 【解析】1．本题考查的是文章内容概括。 根据儿歌中的“走到海边捉鱼虾”“走到雪山摘莲花”“走到西藏看晚霞”“祖国江山美如画”可知，正确的连线是海边——捉鱼虾，雪山——摘莲花，西藏——看晚霞，江山——美如画。 2．本题考查的是句子仿写。 根据儿歌中的“小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。 小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。 小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大”进行仿写。首先选择合适的地点，然后写出该地的特色活动。 如：小脚丫，走天下，走到北京爬长城，长城长，青砖重。 3．本题考查的是思想感情。 根据儿歌“祖国江山美如画，我爱你，大中华”可知，这首儿歌表达了作者热爱美丽祖国的情感。 故选A。 1． 一条巨龙 脱缰的野马 【详解】本题考查补充句子。 （1）观察所给图片，图片上长城蜿蜒起伏，想象长城像什么，把句子补充完整，如：长城就像一条玉带，在中华大地上蜿蜒起伏。 （2）观察所给图片，图片上黄河水奔腾汹涌，想象奔腾的黄河水像什么，把句子补充完整，如：奔腾的黄河水像奔腾的骏马，在中华大地上飞奔而去。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$