8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一步 时政追踪 环节一： 师友评析 请师友发布新闻，学友简述新闻内容，师傅根据所学知识和新闻内容进行多角度评析。 第一步 时政追踪 环节二： 教师导入 2 憧憬美好集体 美好集体有我在 八 第一步 时政追踪 环节二： 教师导入 1.集体愿景的含义及重要性？ 2.美好集体对我们的意义？ 3.美好集体的特征？ 4.在集体中应怎样进行合作？ 5.在集体中应怎样学会竞争？ 环节一： 师友释疑 第二步 互助探究 中国女排的愿景 思考：队员袁心玥、刘晏含的回答，说明了集体愿景有着怎样的作用？ 环节二 教师解析 第二步 互助探究 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 1.集体愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 结合你对美好集体的憧憬，说一说什么是集体的愿景？ 环节二 教师解析 第二步 互助探究 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。 2.集体愿景的作用？（P72） 环节二 教师解析 第二步 互助探究 分享：我憧憬的优秀班集体…… 共同的梦想 美好的前景 共同的使命 正确的价值观 一致的追求和目标 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高 ，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 3.美好集体对我们的意义？ ①美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。 环节二 教师解析 第二步 互助探究 9 我特别喜欢《道德与法治》课。每次上课老师都会设计各种活动，给我们交流的时间和展示自我的舞台。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多知识和解决问题的方法 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 3.美好集体对我们的意义？ ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 环节二 教师解析 第二步 互助探究 10 ①美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 3.美好集体对我们的意义？ 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 二、良好的氛围 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 环节二：教师解析 你同意老师的做法吗？为什么？ 4.美好集体的特征？ 第二步 互助探究 ①美好集体是民主的、公正的 4.美好集体的特征？ 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 ②美好集体是充满关怀与友爱的 4.美好集体的特征？ 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 ③美好集体是善于合作的 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 ①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 ②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。 ③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 在集体中应怎样进行合作？ 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 ① 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ② 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③ 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④ 经常自我反思。 集体生活合作策略？ 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 ④美好集体是充满活力的 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 美洲虎是一种濒临灭绝的动物，在世界仅存17只 。其中一只生活在秘鲁国家公园里。秘鲁人为专门保护这只虎，在公园里开辟出20平方千米的森林作虎园，建造了豪华的虎房，1500英亩的草地上，有成群的牛、羊、兔供老虎享用。然而这只老虎总是一副懒洋洋、无精打采的样子。后来公园引进了几只美洲豹投放进虎园，从此这只虎每天不是站在高高的山岗上愤怒咆哮，就是如飓风般冲下山岗，在草地上游荡，找回了往日的威风。 【思考】这则故事给你哪些启示？ 有竞争才有活力。 环节二： 教师解析 第二步 互助探究 ①在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。 P76 ②既