第十单元 第22讲 课题2 亚非拉民族独立运动-【勤径学升】2025年高考历史一轮总复习配套课件（统编版）

历 史 第十单元　工业革命及影响下的世界 课题2　亚非拉民族独立运动 [对应学生用书P206] 一、拉丁美洲的民族独立运动 1. 兴起的历史背景 （1）政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独 立的火种。 （2）经济：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。 （3）思想： ⁠的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 （4）外部条件： ⁠动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重 削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。美国的独立大大鼓舞了拉丁 美洲人民。 启蒙思想　 法国大革命　 返回目录 2. 拉丁美洲独立运动的过程及结果 （1）法属海地独立：1804年海地独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。 （2）西属拉丁美洲独立：在 和圣马丁等人的领导下，1826年西属拉 美殖民地基本实现了独立。 （3）巴西 ①1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。 ②1889年巴西废除君主制，建立 ⁠。 玻利瓦尔　 共和国　 返回目录 （4）墨西哥 ①1910年，墨西哥爆发资产阶级革命。1917年，墨西哥颁布 ⁠。 ②宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了 ⁠原则，为墨西哥人 民进一步争取民主和进步奠定了基础。 资产阶级宪法　 资产阶级民主　 返回目录 （5）拉丁美洲人民面临着继续民主革命的艰巨任务 ①独立后的拉丁美洲国家除 ⁠外都建立了共和国。 ②各国大多政局动荡，普遍实行 ⁠，政治经济发展停滞不前。 ③英美等国在“援助”的幌子下，加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。1823年 美国提出“门罗主义”。 ④美国对拉丁美洲进行经济侵略和武装干涉，实行所谓的“ ”和“大 棒政策”。 巴西　 军事独裁统治　 金元外交　 返回目录 ▶名师点拨　“门罗主义”的实质 　　“门罗主义”实际上是把拉丁美洲作为美国的势力范围，是美国对外扩张政策 的重要标志。“门罗主义”后来发展为“大棒政策”，即在保护美国利益和预防其 他列强可能干涉拉美事务的借口下，以先发制人的手段干涉拉美各国内政的帝国主 义政策。 返回目录 二、亚洲的觉醒 1. 时间：19世纪末20世纪初。 2. 背景 （1）政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。 （2）经济：亚洲国家的封建经济进一步解体， ⁠得到一定发展。 （3）思想：民族忧患意识和 ⁠意识觉醒。 民族资本主义　 民主改革　 返回目录 3. 概况 （1）印度民族解放运动 ①1885年，“国大党”成立，要求民族平等和 ⁠。 ②1905年，反英斗争出现新高潮， ⁠主张联合人民群众的力量，进行一切 形式的斗争。 ③1908年，孟买工人 ⁠，印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 自治　 提拉克　 政治总罢工　 返回目录 （2）伊朗立宪革命 ①1905—1911年发生了 ⁠。 ②革命期间，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为 ⁠ ⁠国家。 ③结果：失败。 ④意义：打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想。 立宪革命　 君主立 宪　 返回目录 （3）中国辛亥革命 ①1911年爆发辛亥革命，推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的 ⁠ ⁠制度，建立了亚洲第一个共和国。 ②开始了比较完全意义上的近代 ⁠革命的序幕。 ③打开了中国进步潮流的闸门，传播了 ⁠理念，推动中华民族思想解 放，推动中国社会变革。 君主专 制　 民族民主　 民主共和　 返回目录 ▶图解历史　民族民主革命的内涵 　　民族民主革命是指殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封 建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。 返回目录 三、非洲的抗争 1. 背景：帝国主义在瓜分非洲的过程中，遭到非洲人民的强烈反抗。 2. 斗争形式： ⁠是非洲人民的主要斗争形式。 3. 突出事件：埃及的抗英斗争、苏丹 ⁠和埃塞俄比亚抗意战争。 武装斗争　 马赫迪起义　 返回目录 国家 时间 殖民国 动员手段 斗争形式 结果 埃及 1882年 英国 政党组织 武装 斗争 抵抗失败，英国占领 埃及 苏丹 1881年 英国 宗教宣传 沉重打击侵略者，英 国控制苏丹 埃塞 俄比亚 1894年 意大利 皇帝号召 打败侵埃意军，保持 了国家独立 4. 概况 返回目录 ▶归纳总结　非洲人民反帝斗争的特点 　　形式是武装斗争和武装起义；领导力量是旧式阶级；带有宗教色彩；结局有成 功，也有失败。 5. 影响：亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势 力，推动了 ⁠和世界历史的发展。 民族独立　 返回目录 1. 玻利瓦尔和圣马丁领导了整个拉丁美洲的民族解放运动。到1826年，赢得了整个 拉丁美洲的民族独立。 ⁠ ⁠ 2. 1823年“门罗宣言”反对欧洲列强干涉拉美事务，维护了拉美人民的民族独立。 ⁠ ⁠ 3. 1917年的墨西哥宪法与伊朗立宪革命颁布的宪法，都确立了君主立宪政体。 ⁠ ⁠  　纠错：在玻利瓦尔和圣马丁领导下，到1826年西属拉丁美洲基本上实现了独 立。　  　纠错：“门罗宣言”的实质是美国将拉丁美洲视为自己的势力范围，借机向拉美 进行经济和政治渗透，企图将拉美变为依附于美国的半殖民地。　  　纠错：伊朗立宪革命期间颁布的宪法，规定伊朗实行君主立宪制；1917年的墨西 哥宪法规定国家实行民主共和制。　 返回目录 4. 埃及、埃塞俄比亚和苏丹的民族解放运动都是由资产阶级革命政党领导的。 ⁠ ⁠ ⁠  　纠错：埃及的反英斗争是由“祖国党”领导的。而苏丹反英大起义是借助宗教 “马赫迪”发动的。埃塞俄比亚的抗击意大利侵略的战争是在国王孟尼利克二世的 号召下进行的。　 返回目录 [对应学生用书P207] 考向一　从“家国情怀”角度理解“亚洲觉醒”的历史意义 史料一　经过一段时间，工业化先在印度，然后在日本，最后在中国，都得到亚洲 人和西方人的强劲推动……它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义的覆灭。 更重要的是亚洲人民族身份意识的觉醒，这使他们与殖民地征服者对立起来。过去 的亚洲大帝国和其他国家，在文化和官僚政治结构上是与现代欧洲民族国家不同 的，但亚洲人明智地看到，欧洲国家强大力量之源泉正是他们所缺乏的统一和干 劲，而他们若想再次成为他们自己国家的主人，就必须具备这样的统一和干劲。 ——罗兹·墨菲《亚洲史》 返回目录 【问题探究】如何理解史料一中“它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义的 覆灭”？ 【史料研读】史料一指出欧洲列强的殖民侵略促使印度、日本和中国等亚洲国家的 民族民主意识的觉醒，为最终结束殖民统治奠定了基础。 试答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   【答案提示】列强入侵客观上给亚洲带来先进的生产方式，有利于亚洲社会经济的 发展，为亚洲各国推翻殖民统治准备了物质基础；列强入侵还促使亚洲人民民族民 主意识的觉醒，通过改革或革命，最终赢得了民族独立。 返回目录 史料二　亚洲觉醒却是不可逆转的历史洪流……对亚洲来说，这场革命的伟大 意义在于，它宣告了一个新时代，即资产阶级民主革命时代的到来。这场革命 提供了丰富的经验教训，为亚洲资产阶级日后继续革命和无产阶级起来领导革 命提供了营养。 ——林承节《论二十世纪初亚洲的觉醒》 返回目录 史料三　亚洲觉醒是民族忧患意识和民主改革意识的觉醒，是世界意识的形 成。……亚洲觉醒标志着亚洲国家向现代化迈出了第一步，标志着20世纪东方民族 民主革命时代的到来。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史现代史编》上册 【问题探究】根据史料二、三，分析亚洲觉醒的意义。 【史料研读】史料二指出了亚洲觉醒的经验教训，成为亚洲资产阶级日后继续革命 和无产阶级起来领导革命的精神动力。史料三指出亚洲觉醒推动了亚洲国家现代化 的进程。 试答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   【答案提示】预示了资产阶级民主革命时代的到来，为新民主主义革命的到来奠定 了基础；推动了亚洲国家迈向现代化的进程。 返回目录 【史论总结】“亚洲觉醒”的特点及意义 （1）特点 ①是资产阶级民族民主运动，尤其是资产阶级革命。 ②在斗争中，新兴的民族资产阶级纷纷建立了本阶级的革命团体和政党，提出了自 己的斗争纲领。 ③出现了被压迫民族在争取民族独立斗争中互相声援和支持的新现象。 返回目录 （2）意义 ①沉重打击了帝国主义和封建主义，为殖民地和半殖民地民族资本主义经济的进一 步发展和资本主义制度的确立创造了条件，为这些地区获得最终独立奠定了基础。 ②涌现出了一批批推动争取独立和解放斗争的民族英雄，他们身上体现的爱国主义 和民族主义成为亚洲国家民族独立的强大精神动力。 返回目录 考向二　从“比较史学”角度认识亚非拉民族独立运动的特点 材料一　由于拉丁美洲居民的种族成分多种多样，他们的斗争错综复杂，有种族压 迫，也有阶级压迫，斗争具有双重性，二者交织在一起。 材料二　拉丁美洲独立意识的成因是沉重的殖民压迫，这主要体现为政治上的金字 塔式的统治结构。土生白人和有色人种居于底层，没有地位；实行大庄园制，殖民 者借以对原住民进行奴役剥削；主张绝对服从天主教义，束缚和控制了民众的思 想，殖民压迫催生了拉丁美洲的民族独立意识。 ——摘编自李春辉《拉丁美洲史稿》 返回目录 【问题探究】依据材料一，指出拉丁美洲独立运动革命任务的性质。结合史料二分 析拉丁美洲民族独立意识增长的因素。 【史料研读】运动性质是由斗争的任务决定的。据史料一、二信息可知“种族压 迫”说明是有反对外来侵略的任务、性质；“阶级斗争”说明具有反对本国阶级压 迫的任务和性质。 试答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   【答案提示】性质与任务：具有反对外来帝国主义和本国封建主义的双重革命任务 的性质。因素：政治上的殖民压迫；经济上严重的奴役剥削；思想上，受天主教会 的束缚及启蒙思想的影响。 返回目录 史料三　进入19世纪后，当殖民列强悍然发动以侵占殖民地为目的的侵略战争时， 非洲人民毫不犹豫进行了英勇不屈的抵抗。例如北非有阿尔及利亚卡德尔领导的抗 法斗争，西非有阿散蒂人进行的多次抗英斗争，南非有祖鲁国恰卡和丁干领导的抵 抗布尔人的战争，东非有马达加斯加人抵抗法国入侵的斗争。到19世纪末20世纪 初，非洲人民纷纷燃起了反侵略的斗争烽火，斗争烽火此起彼伏，连绵不断，几乎 燃遍了整个大陆。 ——《世界历史资料汇编》 【问题探究】根据史料三并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初非洲人民反抗斗 争的特点，并分析其原因。 【史料研读】史料三反映了非洲人民的斗争范围广、形式多样。 返回目录 试答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   【答案提示】特点：前期局部、零星；后期扩展到整个非洲大陆。原因：前期：殖 民主义侵略的目标局限于非洲沿海和局部地区；后期：帝国主义掀起了侵略和瓜分 非洲的狂潮。 返回目录 【史论总结】近代亚非拉民族独立运动的区别 项目 拉美的独立 亚洲的觉醒 非洲的抗争 原因 欧洲殖民者长期的 政治压迫和经济剥 削 帝国主义的侵略加深了 亚洲各国的民族危机 帝国主义的侵略和奴役 给非洲带来了空前的破 坏和灾难 过程 范围广、时间长、 成果丰硕 范围广、各国相互支 持、彼此协作 有组织、规模大且持久 的武装斗争 领导 力量 土著地主集团中的 先进分子 资产阶级、工农力量 力量多样，包括领袖、 国王、知识分子等 返回目录 【真题引领】（2023·北京高考，T14）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的 继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视 为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（　　） A. 打击英法在拉美的殖民统治 B. 深化民族意识和国家观念 C. 推动墨西哥的民族独立运动 D. 重建阿兹特克帝国的文明 答案　B 返回目录 命题立意 本题通过独立后墨西哥，考查拉丁美洲民族独立运动及历史解释、 家国情怀 知识衔接 伴随拉丁美洲民族经济的发展，启蒙运动思想传播，拉丁美洲民族 独立运动高涨。在玻利瓦尔和圣马丁领导下，到1826年西属拉丁美 洲基本上都获得独立 返回目录 解题突破 据材料可知，墨西哥试图以此来强化民众的民族认同，增强民众的 国家观念，故B项正确。墨西哥的独立打击了西班牙的殖民统治， 与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做 法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C 项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意 识，并不是重建文明，排除D项 返回目录 [真题演练] 1. （2021·北京高考）1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲 带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的 同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为（　　） A. 辛亥革命与十月革命具有相同的性质 B. 孙中山领导的政党代表无产阶级利益 C. 共产国际的指导是中国革命胜利的原因 D. 辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 命题立意　本题通过列宁论述考查辛亥革命的世界意义，及史料实证、历史解释。 返回目录 真题解析　根据题干中“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”可知， 列宁认为辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治，故选D项。题干内容述及了列宁 对辛亥革命作用的肯定，但没有涉及革命的性质问题，排除A项；题干内容述及 “俄国无产阶级……注视着中国革命人民获得的成就”，并没有说孙中山领导的政 党代表无产阶级利益，排除B项；辛亥革命发生于1911年，共产国际成立于1919 年，C项因果关系错误，排除C项 答案　D 返回目录 2. （2022·山东高考）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世 界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同 的理想的斗争。”“相同的理想”指的是（　　） A. 推翻帝国主义的压迫 B. 建立资产阶级共和国 C. 摧毁资本主义世界殖民体系 D. 实现全世界无产阶级的联合 命题立意　本题通过列宁论述，考查亚洲风暴及史料实证、历史解释学科素养。 返回目录 真题解析　材料中的亚洲风暴是指19世纪末20世纪初的亚洲觉醒，包括印度、伊朗 和中国的民族民主革命运动，民族革命即反对帝国主义的压迫；对于一战前的欧洲 国家来说，无产阶级深受资产阶级的剥削和压迫，即“相同的理想”指的是推翻帝 国主义的压迫，故选A项。伊朗立宪革命期间颁布宪法规定伊朗为君主立宪制国 家，排除B项；欧洲的无产阶级革命反对帝国主义压迫，而非反对世界殖民体系， 排除C项；亚洲风暴是反帝反封建的民族民主运动，不涉及无产阶级的联合，1864 年，第一国际的成立实现了全世界无产阶级的联合，排除D项。 答案　A 返回目录 1. （2023·五省联考）在1898—1905年乔治·寇松任印度总督期间，英印政府一方面 发展教育，改良农业生产、改革税制、减轻农民负担，大力修筑铁路、发展公共事 业等，另一方面又孤立知识分子，不让印度人有更多的机会参与政府工作。据此可 知，当时（　　） A. 印度无产阶级已经开始登上政治斗争的舞台 B. 印度的非暴力不合作运动严重危及英国统治 C. 英印政府禁止印度资产阶级参与政治 D. 英印政府试图遏制印度民族主义发展 返回目录 解析　据材料可知，寇松一方面积极树立英国在印度的积极进步形象，另一方面限 制印度人进入统治阶层，目的是更好地控制印度，遏制印度民族主义发展，故选D 项。1908年孟买工人政治大罢工标志着印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台，排 除A项；印度的非暴力不合作运动出现在一战后，排除B项；材料强调英国殖民当局 主要限制的是知识分子参与政治，既包括了平民、资产阶级，也包括无产阶级，排 除C项。 答案　D 返回目录 2. （2023·淄博一模）列宁指出：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摈 弃并破坏旧社会的一切桎梏，任何资产阶级革命完成了这个任务，也就完成了它所 应该做的一切。”从这个意义上说，19世纪的拉丁美洲独立运动（　　） A. 并未引发政治经济结构变动 B. 推翻了本国的封建反动势力 C. 没有完成资产阶级革命任务 D. 摆脱了帝国主义的殖民压迫 解析　独立后的拉美，国内存在军事独裁考迪罗体制和大地产制，对外依附于英美 等国，实质上处于半殖民地地位，制约国家发展的“桎梏”并非消除，即没有完成 资产阶级革命的任务，如墨西哥等国1910年又爆发资产阶级民主革命。 答案　C 返回目录 课 时 检 测 训 练 点击进入word版 返回目录 $$