第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元整合提升-【勤径学升】2025年高考历史一轮总复习配套课件（统编版）

历 史 第三单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元整合提升 返回目录 单元框架结构 返回目录 专题整合提升 一、纵向整合 （一）中国古代历史上的民族交融高潮与华夏认同 1. 三次民族交融高潮 （1）概况 ①第一次：春秋战国时期。诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁， 促进民族交融，形成华夏认同观念。 ②第二次：三国两晋南北朝时期。少数民族不断内迁；北魏统一黄河流域，推行汉 法，推进民族交融；蜀国坚持搞好与西南少数民族的关系；吴国汉族和山越族共同 生产，开发江南；民族大交融趋势出现。 ③第三次：辽、宋、夏、金、元时期。少数民族接受汉族封建文化，在加速自身封 建化进程的同时，也促进了民族大融合。特别是元的统一，使民族交融进一步加 强，并且促使这一时期出现了新的民族——回族。 返回目录 （2）特点：互相交流；以融入华夏族（汉族）文明为主，同时保留民族特色；形 式多样，以和平交流为主。 （3）影响：①有利于封建国家的巩固和统一，也有利于少数民族的进步；②有利 于发展封建国家的经济，丰富各族人民的物质文化生活；③加强了各族之间的经 济、文化交流，为中华文化的传承与发展注入了新的活力；④促进了中华民族的发 展，增强了中华民族的凝聚力，构成了中华民族共同体。 返回目录 2. 民族交融中的华夏认同 （1）主要内容（角度）：血缘认同（强调与华夏族同祖同源，都视三皇五帝尤其 是黄帝为其祖先）；文化认同（逐步把儒家思想作为正统思想，认同华夏族的农耕 文化）；制度认同（少数民族政权在制度建设中都无一例外地仿行汉制）。 （2）历史作用：①为其合法地位寻找历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地 区的统治；②有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；③有利于民族交融，推 动统一多民族国家的发展。 返回目录 （二）宋代之变 1. 地制之变——田制不立，不抑兼并 （1）经济原因：赋税制度变革。唐代两税法使得国家征税对象由人丁向资产（田 地为主）转变，宋代沿袭了“只要国家租赋增收，即可不限制地主广置田产”的基 本精神。 （2）影响：自耕农经济衰退，庄园经济被削弱，租佃制普遍化；农民和地主的人 身依附关系减弱。贫富差距加剧，催生了社会福利救济的发展和政府职能的延展。 返回目录 2. 重心之变——政治、经济、文化、赋税重心的南移 （1）政治重心南移：宋初政治改革导致积弱，以致宋朝政权在对峙中处于弱势， 促成统治重心南移。 （2）经济重心南移：政治重心和人口南移等因素的推动，其主要体现在南方 的粮食、人口在全国的比重明显占据优势。经济重心南移促成文化重心和赋税 重心南移。 返回目录 3. 商业之变——坊市分区制被打破 （1）原因：①（物质基础）农业与手工业的进步；②政府放松了对人民迁移的限 制，人员流动较前代频繁；③宋初政治改革推动。制钱谷（转运地方）倒逼水陆交 通发展；冗官、冗兵促成政治、军事重镇增加，催生出大量消费型和服务型城市； 冗费（财政支出增加）促成抑商政策的放松。 （2）表现：①城市商业的发展（街市制，打破了贸易时间和空间的限制）；②海 路取代陆路成为对外贸易的主要通道； ③货币信用的发展，纸币出现。 （3）影响：①商税比重急剧增大； ②促进赋税征收内容由实物向货币转变；③引 发地制的变化（永佃制、包佃制）；④促进价值观念的变化（拜金观念、重商意 识、契约意识等增强，门第观念淡化）。 返回目录 4. 文化之变——平民文化兴起 （1）原因：①农耕经济尤其是商品经济的发展； ②市民阶层的壮大；③科举制的 发展。 （2）表现：①程朱理学形成，儒学思辨化、哲理化和普世化； ②文学艺术从 “雅”向“俗”转变。 返回目录 【针对训练1】（2022·重庆高考）北宋开封商人孙赐号，本是酒馆侍者，“诚实不 欺，主人爱之，假以百千，使为脚店（小酒馆）……其货渐侈大，乃置图画于壁 间，列书史于几案，为雅戏之具，皆不凡，人竞趋之。久之，遂开正店，建楼，渐 倾中都”。材料有助于说明北宋（　　） A. 士人阶层壮大 B. 心学思想盛行 C. 坊市制度流行 D. 抑商政策加强 返回目录 解析　材料描述了宋代商业发展的特点。从材料信息看，北宋开封商人孙赐号因为 忠厚老实，从店小二成为店主，其开设店铺颇受欢迎，其受欢迎的原因在于“置图 画于壁间，列书史于几案，为雅戏之具，皆不凡”，也就是颇具文化品位，因而 “人竞趋之”，这从一个侧面反映了宋代士人阶层的壮大，故选A项。心学出现在 南宋时期，代表人物是陆九渊，排除B项；坊市制度是指商业区与居民区分离，与 材料无关，排除C项；材料体现了宋代商业的发展，而非抑商政策，宋代的抑商政 策有所放松，排除D项。 答案　A 返回目录 二、横向关联 宋元时期“商业革命”与近代欧洲“商业革命”的比