第10课 《纸的发明》第一课时（教学课件）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

10. 纸的发明 第一课时 目录 01.观看图片，导入新课 03.读熟字词、指导书写 02.初读课文，学习生字 观看图片、导入新课 学习任务一 造纸术 课前导入 指南针 火药 印刷术 我国的四大发明对世界的发展产生了深远的影响。你们知道是哪四大发明吗？今天我们就来了解四大发明之一——造纸术。 蔡伦,字敬仲，桂阳（今湖南郴州）人，东汉发明家。他在总结前人经验的基础上，制造出了适合书写的植物纤维纸，时称“蔡侯纸”。 助学资料 初读课文、学习生字 学习任务二 自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文是围绕哪句话展开叙述的？ 初读课文 造纸术 伟大 记录 粗糙 蔡伦 普及 积累 保存 制作 大约 一册书 切断 经验 便宜 朝鲜 欧洲 社会 捞出 阿拉伯 学习生字 “加一加”法 鲜 鱼 羊 普 日 並 社 礻 土 蔡 祭 艹 识字方法 13 伦 亻 仑 切 七 刀 便 更 亻 14 欧 区 欠 洲 州 氵 糙 米 造 15 “形近字”法 制——刺 保存 现在 制作 刺刀 存——在 16 篆书是形声字，子为形，才为声。本义表示存恤、问候等；常用义为存在、生存。 趣识字——存 篆书 简化 楷书 累 累计 lèi 积累 lěi 劳累 累了 疲乏，过劳。 连续，堆积。 多音字 切开 qiè 切菜 qiē 急切 迫切 着急。 用刀从上往下用力。 切 便利 pián 便当 biàn 便宜 大腹便便 便 鲜美 xiǎn 新鲜 xiān 朝鲜 鲜为人知 鲜果 鲜 鲜 普 存 社 蔡 伦 累 切 便 欧 洲 糙 制 ①气势雄伟；规模宏大；超出寻常，令人敬仰钦佩的。（ ） 伟大 ③庞大沉重；不灵巧。 （ ） 笨重 ④随身带着。 （ ） 携带 ⑤形容读书多，学问大。 （ ） 学富五车 解词义 ②促使前进；推动使发展。 （ ） 促进 ⑥重量较小，建造较易，或使用方便。（ ） 轻便 ⑦普遍推广，使大众化。 （ ） 普及 ⑧（质料）不精细；不光滑。 （ ） 粗糙 ⑨改变旧有情况，使有所进步。 （ ） 改进 ⑩拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。（ ） 贡献 读熟生字、指导书写 学习任务三 验 捞 阿 欧 （生存） （捞出） （阿姨） （北欧） 洲 （亚洲） （社会） （伟大） （记录） （保护） （考验） 社 伟 录 保 存 约 （大约） （边界） 界 （世界） 世 指导书写 笔顺： shì 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 一 独体 世界 今生今世 泄 世界，宇宙，全球。 翘舌音 27 笔顺： jiè 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 田 上下 边界 大开眼界 思 ①相交的地方。②范围。③生物分类中的最高一级单位，其下为“门”。 28 笔顺： wěi 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 亻 左右 伟大 丰功伟绩 违 大 29 笔顺： lù 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 上下 记录 择优录用 寻 录制，记录，抄写，记载。 第四笔居中 边音 笔顺： bǎo 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 亻 左右 保存 朝不保夕 休 看守住，护着不让受损害或丧失。 笔顺： cún 部首： 结构： 组词： 形近字： 字义： 子 半包围 生存 生死存亡 仔 保留，留下。 平舌音 最后一笔横略向外伸展 下节课再见 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$