2.2 青春萌动 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

修改、补充栏 2.2 青春萌动 教学目标： 1. 正确认识青春期的心理萌动。 2. 明确在与异性交往过程中选择交往方式的重要性。 3. 学会正确处理与异性之间的朦胧情感。 教学重点：认识异性朋友在我们成长中的重要作用； 教学难点：用正确的方式处理青春期的情感变化。 教学过程： （一）导入新课 通过上节课的学习知道，男生与女生是有差异的，各有各的优势。说一说：现在大家都说出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。教师总结：年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。 （二）学习目标 1. 正确认识青春期的心理萌动。 2. 明确在与异性交往过程中选择交往方式的重要性。 3. 学会正确处理与异性之间的朦胧情感。 （三）自学提示 1、如何与异性交往？ 2、与异性交往的原则？ 3、如何正确认识异性情感？ （四）讲解新知 1、与异性交往的作用/意义？如何与异性交往？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质，促进自我的完善和发展。 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 2、与异性交往的原则/方式？ 内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3、如何正确认识异性情感？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象； ②在与异性交往过程中，对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，并不是真正的爱情； ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 随堂练习： 1、最近，同学们发现本班同学小强和灵灵上学路上同行，放学路上同行，课间活动也常在一起，于是同学们议论纷纷。对此，下列看法正确的是（ ） A.男女同学交往会荒废学业 B.男女同学可以交往，可以建立真挚友谊，但不能过分亲密 C.男女同学交往一定会彼此激励 D.男女同学最好不交往 2、“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ） A.青春期的爱情是脆弱的，我们缺乏关爱他人的能力和一定的物质基础 B.青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制 C.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D.面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理 板书 2.2 青春萌动 异性朋友--- 特殊的情感体验 青春萌动 异性情感--- 欣赏并不是真正的爱情 课后反思: 学科网（北京）股份有限公司 $$