1.4 唐朝的中外文化交流 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

唐人街是海外华人聚集的主要场所，为什么世界各地会有唐人街？为什么外国人会将中国人称为“唐人”？ 第4课 唐朝的中外文化交流 学习目标: 1.通过自主学习，了解遣唐使、鉴真东渡日本、玄奘西行取经等史实； 2.通过对比找出，鉴真东渡、玄奘西行的共同之处及体现出的宝贵的精神。 3.通过合作探究，分析出促使唐朝外交活跃的原因及其对当今中国外交的启示。 新罗 日本 天竺 波斯 大食 朝鲜半岛 印度半岛 伊朗 阿拉伯半岛 (拜占庭帝国) 唐朝时与中国有交往的国家和地区 长安 拂菻 画面描绘了日本使节渡海入唐的情形 唐朝国力强盛、经济繁荣、文化昌盛 一、唐与日本 大唐国者,法式备定。珍国也,常须达。 ——《日本书纪》（卷第廿五） 日本认为唐朝是一个制度完备的国家，应该经常去学习。 1 目的： 2 概况： 3 影响： 时间长、规模大、次数多 遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本， 对日本社会的发展产生了深远的影响。 为了学习中国的先进文化。日本派遣使节到中国，当时称之为“遣唐使”。 一、唐与日本 文 字 唐朝妇女 货 币 建 筑 服 饰 鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 ---郭沫若 鉴真东渡 唐玄宗时期 不畏艰险、迎难而上、锲而不舍的精神 鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功。继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。 鉴真东渡的影响： 在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺。为中日文化交流作出了卓越的贡献。 二、唐与新罗 关系： 往来频繁 表现： 唐 新罗 政治制度、科举制、医学、天文、历算 音乐物产居唐朝进口首位 玄奘西行 时间： 人物： 目的地： 佛学最高学府： 贞观初年 玄奘 天竺 那烂陀寺 三、唐与天竺 求取真经 三、玄奘西行 玄奘的历史功绩 （1）带回大量佛经并主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 （2）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 事件内容 时间 目的地 途中遭遇 出行 方式 成就 鉴真东渡 玄奘西行 唐玄宗 唐太宗 日本 天竺 六次航行， 五次失败， 历尽磨难。 结伴 独行 《大唐西 域记》 历尽千难万险，九死一生 唐招 提寺 比较鉴真与玄奘的异同？ 1.思考：你认为他们身上有哪些值得我们学习的精神？ 鉴真：“是为法事也，何惜身命......不至日本国，本愿不遂” 玄奘：“不至天竺，终不东归一步！”；“宁可就西而死，岂能东归而生！” 百折不挠、矢志不渝；不畏艰险、意志坚定、持之以恒等 传播唐朝文化 吸收先进文化 2.唐朝对外文化交流的特点是： 对外开放，双向交流 走出去”+“引进来” 合作探究 唐朝对外文化交流活跃的原因？ 材料一 隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住……唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”。 ——《中国历史》七年级下册 材料二 “大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。” ——《日本本纪》 ①实行比较开放、宽容的对外政策 ②国力强盛，经济文化领先世界，具有强大的吸引力 材料三 ④国家安定统一 ③海陆交通发达 课堂小结 遣唐使：学习中国文化 玄奘西行:求取佛经 唐朝的中外文化交流 鉴真东渡：传授佛经、传播中国文化 唐与日本 唐与印度 唐与新罗的关系 唐与新罗 $$