小说阅读：次要人物（教案）-备战2024年高考语文素质教育精讲课堂专题复习（新高考卷区通用）

小说阅读 次要人物 一、小说的基本知识 (1)概念 小说是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，以塑造人物形象为中心，是通过对完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。 (2)三要素 ①人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写（直接描写）包括肖像（外貌）、语言、动作、神态、心理描写等；侧面描写（侧面烘托）指以他人言行来反映人物。 ②故事情节：指作品所描写的事件发展、演变的全过程。故事情节的结构：(序幕）一开端一发展一高潮一结局一（尾声）。用其展示人物性格，表现作品主题。 ③环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。 二、课内归纳----小说次要人物的作用 小说的次要人物是起辅助作用的人物形象,虽着墨不多,却是作品中不可忽略的角色。次要人物和主要人物共同成为环境的主人,共同演绎文学世界里的悲欢离合。 小说中的次要人物有以下几个方面的作用: 1、推动情节发展。 次要人物参与了小说的整个过程，推动情节不断发展。 如《百合花》中的“我”只是故事的叙述者、观察者,通过“我”的所见所感,推动小说情节不断向前发展。 2、暗示小说环境。 次要人物的言谈举止、衣食住行等，能够反映出小说的环境,尤其是社会环境。 如《装在套子里的人》中,“人们”在小城里不敢谈恋爱,不敢跳舞,不敢骑自行车,战战兢兢地生活着。“人们”的生活状态,暗示了当时令人窒息的社会环境。 3、表现小说主题。 如《祝福》中,祥林嫂是主要人物，“我”、鲁四老爷、卫老婆子及鲁镇的人们都是次要人物。小说通过描写次要人物的言行,揭示了黑暗的封建思想和封建制度对祥林嫂的戕害。 4、衬托主要人物。 次要人物对主要人物有衬托作用，通过衬托、对比,可以更好地塑造主要人物。 如《林教头风雪山神庙》中,通过李小二来衬托林冲的热情善良、乐于助人,通过陆谦的刻薄寡恩、忘恩负义与林冲的及时出手相助进行对比来表现林冲的善良品性。 三、拓展----小说的次要人物作用 小说中的次要人物在文学作品中的作用不容忽视，它们通常扮演着多重角色，对推动情节发展、烘托主要人物性格、揭示小说主题等方面有着重要影响。 以下是次要人物的主要作用： 1、烘托主要人物性格。 次要人物通过自己的行为和言语，从侧面衬托出主要人物的性格特点，使主要人物的形象更加鲜明和立体。 2、推动情节发展。 次要人物的出现常常牵线搭桥，帮助推动情节的发展。他们可能是故事的见证者，也可能是关键事件的参与者，通过他们的叙述和描写，将故事相关的情节自然地融合在一起。 3、渲染气氛，奠定基调。 次要人物的出现往往为故事提供了具体的社会环境，从而起到渲染气氛、奠定感情基调的作用。在某些情况下，他们甚至成为群体性的人物，共同构成小说的氛围。 4、揭示小说主题。 次要人物的存在不仅是为了烘托主要人物，也是为了揭示小说的主题。他们的行为和选择往往揭示了小说中更深层次的社会矛盾和思想观念。 5、成为贯穿全文的线索。 在某些小说中，次要人物可能承担特定的叙事功能，成为贯穿全文的线索，帮助读者理解故事的来龙去脉。 综上所述，次要人物在小说中扮演着不可或缺的角色，他们的存在丰富了故事的内容，增强了小说的艺术效果。 四、次要人物形象 分析次要人物形象的作用“五考虑” 1、从“自身作用”考虑 次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物,有的自身还具有鲜明的性格特点,其具有的作用首先是自身的作用 2、从“衬托主要人物”考虑 衬托主要人物是次要人物的主要作用,衬托有正衬和反衬两种,要指明是哪种衬托,是怎样衬托的 3、从“情节作用”考虑 考虑是否起线索作用,是否推动故事情节发展 4、从“主题作用”考虑 次要人物与主要人物一起丰富、揭示、深化了主题 5、从“环境作用”考虑 次要人物往往是社会环境的体现者和代表者，具有暗示或交代社会环境的作用。 五、解题指导 在一部小说中或是一部戏剧中主人公或主角就是红花，次要人物和配角就是绿叶，这是一种衬托的手法。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果。也就是说，次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现人物品质，表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。 在一些小说中，人物的一举一动、一颦一笑，往往从次要人物的眼睛里看出来；对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。 小说中的次要人物不只和主要人物息息相关，也和作品的主题思想血肉相连。也就是说，次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更