15.2《答司马谏议书》-2023-2024学年高一语文下学期同步备课拓展课件(统编版必修下册)

2024-03-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 15-2 *答司马谏议书/王安石
类型 课件
知识点 文言文阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.62 MB
发布时间 2024-03-07
更新时间 2024-03-11
作者 冬天
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43730462.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导 入 古语有云:“穷则变,变则通,通则久。”古往今来,当国家发展陷入迟滞甚至困境时,总有气魄足,眼光长远的政治家站出来主持变法,如春秋之管仲,战国之商鞅,明朝之张居正,还有我们今天这篇文章的作者王安石……凡有变法,改革派与保守派必然有所争论,他们都试图说服对方,实现自己的政治主张。在这篇《答司马谏议书》中,王安石以坚定的态度和明确的观点坚持自己的政治主张,对司马光来信中的观点一一驳斥。 王安石 “答”:即“答复、回复”之意。 “司马”:即司马光 “谏议”:是“谏议大夫”这个官职 谏院是宋代设立的舆论机关,负责在朝廷中搜集建议和评论。 谏院中设谏官和御史,御史负责组织各种官员收集民间的意见;谏官议论施政的得失,供皇帝参考,有时还可纠正皇帝的错误。 “书”:文体名,书信。 解 题 “答司马谏议书”:回复谏议大夫司马光的信 书 文体知识 古代的一种文体,即书信。 古人写信多有题目,说明写给谁,信题多为: 解 题 “与……书” 对象 《与朱元思书》(吴均)《与妻书》林觉民 “报……书” 《报任安书》(司马迁) 复信 “上……书” 《上枢密韩太尉书》(苏辙) 高官 “答……书” 《答司马谏议书》(王安石)《答苏武书》(李陵) 回信 壹·知人论世 作者简介 王安石(1021年12月18日-1086年5月21日)字介甫,号半山,江西临川人,北宋著名政治家、文学家、改革家。曾被封为荆国公,世称王荆公,谥号文,又称王文公。 他是北宋著名的政治家、改革家,两次出任宰相,坚持推行变法,世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。 王安石又是著名的文学家,他是唐宋八大家之一,他在诗、词、散文等方面都有独特的成就,他主张“为文”应“有补于世”,“以适用为本”。他的著作有《临川先生文集》《王荆公诗文集》。 作者简介 人生经历 少年时期 2 1 岁 4 8 岁 6 5 岁 聪慧好学,记忆超群,随父宦游,知民疾苦。 进士第四,仕途顺利,多次升官,治绩斐然。 主持变法,曲折不顺,保派阻挠,有得有失。 元祐更化 ,废除新法,晚年郁结,因病而终。 知识补充 司马光(1019年11月17日-1086年10月11日)字君实,号迂叟,北宋政治家、史学家、文学家,陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人,世称涑(sù)水先生。 宋神宗时,因反对王安石变法,离开朝廷十五年。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正。 主持编纂了中国最大的一部编年体通史《资治通鉴》。 知识补充 王安石变法内容 知识补充 富国 措施 成效 农田水利法  保证了农业灌溉和防洪抗灾,农业生产发展,政府税收增加 方田均税法  使豪强地主据实纳税,靠山林荒地为生的民户得到了实惠 青苗法 大大增加了政府财政收入 免役法 有利于社会经济的发展,增加了政府的财政收入 市易法和均输法 打破了大商人垄断市场的局面,大大增加了政府的财政收入 变法问题 理论和实际的严重脱节。虽然宋朝的商品经济较发达,但仍属农业社会。一方面,缺乏完备的市场经济,使得超前的经济思想无法以市场形式良好的运转,只能借助于政府的强制力量;另一方面,一个庞大的农业帝国,不可能有能力以合适的方式来高效完成这个超时代的经济调节任务。其结果就是,美好的愿望在实践中无法贯彻,而为了贯彻自己的理想,王安石只能进一步加大政府的权力,以强制的方式推广,而强制推广就注定政府在这个过程中必须绝对主导,从而导致一场经济改革变成了政绩考核,官员要获得好的考核成绩就只能进一步加大政府强制力来扭曲市场,从而使得最初的理想贯彻彻底走型。这是一个在当时社会状态下无法逾越的恶性循环。 变法遭到守旧势力的 坚决反对 赶上连年大旱, 反对派大做文章 太后也来起哄 写作背景 北宋中期,社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事,实行变法,旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面,力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行,抑制了大官僚大地主和豪强的特权,激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物当时任右谏议大夫的司马光多次致书王安石,要求罢黜新法,恢复旧制。 王安石读了司马光的第一封信,颇不高兴,出于礼节,只回了一封短信,没有就司马光的意见作实质性答复。司马光心有不甘,又写了第二封信,进一步阐明青苗法的不当之处,其意仍在说教。王安石接信后,又回了封信,就司马光第一封信作了较为具体的答复,这就是后来闻名于世的《答司马谏议书》。 贰·初读体会 强聒 重念 冀君实或见恕也 辟邪说 难壬人 不恤国事 胥怨者民也 会晤 盘庚不为怨者故改其度 度义而后动 读文正音 qiǎng guō chóng jì shù pì nàn rén xù xū d

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