2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

视频：那些年少时的青春萌动 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 青春萌动 学习目标 通过案例分析、课本18页阅读。明确青春期心理萌动的含义和表现 通过探究分享，归纳出与异性相处的意义和原则 通过探究与分享、小组合作归纳出如何正确认识和对待异性情感 一、异性朋友 1.青春期心理萌动的表现是什么？ 2.如何正确与异性交往（要求）？ 3.为什么要学会与异性正确交往（意义）？ 二、异性情感 1.如何正确对待青春期对异性的朦胧情感？ 2.如何正确理解爱情？ 问 题 导 学 一、异性朋友 5 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 探究与分享：异性朋友 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？ 1、青春期心理萌动的含义及表现？ (3)性机能的成熟 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 含义 表现 新课讲授 New lesson to teach 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用 一把雨伞。 男女生不能一对一在一起。 我们的异性世界 青春多美好 合作探究 共同学习 你帮我扶 一起前行 新课讲授 New lesson to teach 2、与异性相处的意义？P19 ① 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 笔记2 99＋ 以下同学的做法有什么不妥的地方？ 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 要内心坦荡 要言谈得当 要举止得体 3.与异性交往原则： 内心坦荡，言谈得当，举止得体 12 异 性 情 感 第二目 正常，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 思考1：徐子晴对鲁宇龙的心情正常吗？ 思考2：徐子晴对鲁宇龙产生的情感是爱情吗？ 这种朦胧的情感，并不是真正的爱情。是一种崇拜、欣赏、对美好的向往。 二、异性情感 生理和心理上 还不成熟 经济上 经济不独立 老师、父母的态度 反对 时间和精力上 没有足够的时间、精力 学习上 影响学业 正确的做法 慎重对待、冷静处理 思考3：鲁宇龙如果要回应徐子晴的喊话，需要考虑哪些问题？ 二、异性情感 ★4.怎样正确对待青春期的异性情感（P20） 对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往，这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 注意：好感、爱慕≠早恋 二、异性情感 爱情的模样 真正爱情需要具备哪些条件呢？ 1.爱情需要自我的成熟、道德的完善，对家庭的责任； 2、爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础； 3、真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 5、什么是爱情？ 爱情是一种高尚的情感。 爱情即意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 笔记 青 春 萌 动 异性情感 异性朋友 1.心理萌动的表现 2.与异性相处的意义 3.内心坦荡、言谈得当、举止得体 1.正常现象 2.欣赏与向往不是真正的爱情 3.慎重对待、理智处理 4.树立正确的爱情观：欣赏、尊重、责任、能力 课堂小结 1.“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感( ) A．是正常的，这是青春期的心理萌动 B．是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往 C．是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度 D．是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情 课堂练习 B 2．对下图漫画《青春情感》中男生女生的情感认识正确的是( ) ①这是真正的爱情　 ②是青春期萌动情感，不是真正的爱情　 ③对于这种情感要慎重对待，理智处理　 ④这种情感是不正常的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ B 材料分析 3.结合右边漫画，小葵同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱