2024年中考化学专题复习：自然界的水

第一部分　教材整合过关 第7课时　自然界的水 课时目标 1. 认识水的组成，了解氢气的性质与检验方法。 2. 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净水方法，能区分硬水与软 水。 3. 认识水是宝贵的自然资源，养成保护水资源和节约用水的意识。 4. 了解单质、化合物、氧化物等基本概念，能从不同角度对物质进行 简单分类。 1. 水资源的利用与保护 （1） 爱护水资源，一方面要 ，另一方面要防治 ⁠ ⁠。 （2） 水体污染的来源主要有 污染、 污染和 ⁠ 污染。为防治水体污染，工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的 产生，同时对污染的水体作 ⁠使之符合排放标准；农业上提 倡 ；生活污水也要 ⁠后排放。 节约用水　 水体污 染　 工业　 农业　 生活　 处理　 合理使用化肥、农药　 集中处理　 2. 水的净化 （1） 净水的方法 净水方法 原理 沉降 静置沉淀：利用重力使大颗粒固体沉降 吸附沉淀：加 ⁠等絮凝剂使小颗粒固体沉降 过滤 把不溶于水的固体物质分离出来，除去水中的 ⁠杂质 吸附 利用 ⁠的吸附性除去水中的色素和异味，发生的 是 ⁠变化 明矾　 不溶性　 活性炭　 物理　 净水方法 原理 杀菌消毒 加入杀菌剂（如漂白粉、氯气等），除去水中的细菌、病 毒；该过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”） 蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同，将水中的所有杂质除去，在单一操作中净化程度最 （填“高”或“低”） 化学变化　 高　 （2） 硬水和软水 类别 硬水 软水 定义 含有 ⁠可溶性钙、 镁化合物的水 ⁠可溶性 钙、镁化合物的水 鉴别 取水样，加入 ⁠，振荡，产生泡沫多、 浮渣少的为 ；产生泡沫少、浮渣多的为 ⁠ ⁠ 降低水的硬度 生活中： ；实验室： ⁠ 较多　 不含或含较少　 等量的肥皂水　 软水　 硬 水　 煮沸　 蒸馏　 3. 水的组成 实验室用电解水的实验探究水的组成。实验时常在水中加硫酸钠或 氢氧化钠溶液，其目的是 ⁠。通过实验，在电源负极 端和正极端的玻璃管内分别能得到 （填物质名称）和 ⁠ （填物质名称）；其体积比约为 ，质量比为 ⁠，分子个 数比为 。结论：水是由 ⁠组成的。该反应的 化学方程式为 ⁠。 增强水的导电性　 氢气　 氧气　 2∶1　 1∶8　 2∶1　 氢、氧两种元素　 2H2O2H2↑＋O2↑　 4. 以水为反应物的化学方程式（两个化合反应中生成物的类别必须 不同） （1） 分解反应： ⁠。 （2） 化合反应：