5.2.2 氨与氨水（检测）-【基于真实情景的大单元教学】2023-2024学年高一化学同步课件与检测（人教版必修第二册）

基于真实情境的大单元教学系列测试 5.2.2《氨与氨水》检测 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 Fe-56 1． 选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题目要求。 1.下列反应中，即显还原性，又显碱性的是 A． B． C． D． 2.已知氨气为碱性气体，常温常压下其密度比空气小，且极易溶于水。实验室利用(固)(固)制取。下列装置及目的均正确的是 选项 A B C D 装置 目的 制取 收集 干燥 吸收尾气中的 3.关于氨气的制备、净化、收集、尾气处理操作正确的是 A．制备 B．干燥 C．收集 D．尾气处理 4.关于氨气和氨水的叙述不正确的是 A．氨水中滴入酚酞变红色，是因为氨水是一种弱碱 B．氨水中物质的量浓度最大的粒子是(除水外) C．在的氨水中含N原子的数目为 D．具有一定的还原性，在一定条件下可被氧化 5.同温同压下，将两个干燥圆底烧瓶中分别充满相应的气体后进行喷泉实验(如图所示)，下列说法错误的是 A．打开止水夹、挤出胶头滴管中的水后，都可产生红色喷泉 B．实验后烧瓶中溶质的物质的量浓度均为 C．实验后烧瓶中均未充满溶液 D．若去掉装置中的胶头滴管，采用热敷烧瓶的方法也可引发喷泉 6.氮在自然界中存在十分广泛，在生物体内亦有极大作用，是组成氨基酸的基本元素之一。下列说法错误的是 A．豆科植物的根瘤菌、夏天的闪电都能进行自然固氮 B．分子的结构稳定，活泼金属着水时，用灭火 C．实验室可将浓氨水滴在生石灰上来制取氨气 D．打开下图中的止水夹，挤压胶头滴管的胶头使少量水进入烧瓶，可以引发喷泉 7.部分含氮物质的分类与相应化合价的关系如图所示。下列说法正确的是 A．由b→c的转化可实现氮的固定 B．e通过一步反应可得到d和g C．实现g→f的转化需要加入氧化剂 D．标准状况下，2.24 La溶于1L水中可得0.1mol/L氨水溶液 8.若以w1和w2分别表示浓度为amol·L－1和bmol·L－1氨水的质量分数，且已知2a＝b，则下列关系正确的是(氨水密度小于水)( ) A．2w1＝w2 B．w1＝2w2 C．2w1<w2 D．w1<w2<2w1 9.（双选）（2023—2024山东泰安市第一中学校高一期中）如图是喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有相同液体。下列组合能形成喷泉的是 A．NH3与水 B．Cl2与饱和氯化钠溶液 C．SO2与NaOH溶液 D．CO2与水 10.在t℃时，将agNH3完全溶于水，得到VmL溶液，设该溶液的密度为ρg/cm3，溶质质量分数为w，其中含NH物质的量为bmol，下列叙述中正确的是 A．溶质的质量分数w=×100% B．溶质的物质的量浓度c=mol/L C．溶液中c(OH—)=c(H+) D．题述溶液中再加入VmL水后，所得溶液的溶质质量分数大于0.5w 二．填空题(本题共3题，共30分) 11.I．某实验小组利用以下装置制取氨气并探究氨气的性质：(氨气极易溶于水，溶液呈碱性) CCl4溶液与汽油均不溶于水。 （1）装置A中制取氨气反应的化学方程式为__________________。 （2）装置C中的现象是__________________。 （3）为防止过量氨气外逸，需要在上述装置的末端增加一个尾气吸收装置，应选用的装置是__________________(填E、F、G、H)。 II．为探究氨的性质，某同学用干燥的氨气进行实验，设计了如图所示实验装置(夹持装置略去)，在实验室中进行实验探究。回答： 先通一段时间氨气后，再加热。待A中m克氧化铜全部转化成光亮的红色固体后，再通干燥的氨气一段时间，且B中U形管内物质变蓝。 （4）B中U型管内物质的作用是__________________。 （5）D中集气瓶内收集到一种无色气态单质，经测定发现该气体性质非常稳定，为空气中的主要成分，写出其原子的电子式__________________。 （6）从D中水槽里取适量液体于试管内，向试管里滴入无色酚酞试液，溶液呈__________________色。 （7）氧化铜和氨气发生反应，化学方程式是______