内容正文:
扬数学之帆,
启梦想之航
为什么学数学
PART 01
我国数学家华罗庚先生曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。数学在人类生产、生活中具有举足轻重的作用,我们具体看几个有趣的例子.
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01 刻画世界
为什么房顶要设计成三角形呢?
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01 刻画世界
井盖为什么多是圆形的?
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01 刻画世界
为什么铺在地面的瓷砖形状有的是正六边形呢?
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02便捷生活
你去必胜客点了一个12寸的披萨,结果服务员过来说,“12寸的披萨没有了,2个6寸的可以吗?”你觉得服务员的建议合理吗?
换成一个8寸和一个6寸的合理吗?
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03 数学很美且有趣
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03 数学很美且有趣
黄金分割同学们听说过吗?
在生活中有哪些地方应用到了黄金分割呢?
点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果 , 那么称线段AB被点C黄金分割.点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比称为黄金比.
A
B
C
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03 数学很美且有趣
绘画
摄影
建筑
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03 数学很美且有趣
人体比例
你的比例满足黄金分割吗?
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PART 02
初中数学学什么
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数系 扩充
将我们小学阶段的学的数系扩充到实数.
自然数
整数
有理数
实数
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代数
提升
整式、分式
函数
方程
不等式
深入学习方程、不等式、函数等.
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数与式的魅力
读心术①
在心里默想一个两位数,将这个两位数加上8,再乘以4,再减去16,再除以4
原理
设所想数为x,加上8得到x+8,乘以4得到4(x+8)=4x+32,再减去16得到4x+16,再除以4结果为x+4
这是我们初中要学习的内容--整式
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数的魅力
读心术②
1-10中任选一数,将此数乘以2,再将结果乘以5,除以你所想的数,再减去2,记住结果
原理
设所想数为x,乘以2得到2x,再乘以5得到10x,再除以x结果为10,再减去2得到8,即5(2x)÷x-2=8
明白了原理后,同学们课下可以自己尝试编制类似的读心术。
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数与式的魅力
按规律填数:2,4,8,16,32,( )
这列数有何规律?
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2×2
记作 22,读作“ 2的平方 ”(或“ 2的二次方 ”);
2×2×2
记作 23,读作“ 2的立方 ”(或“ 2的三次方 ”);
2×2×· · · ×2
记作_____,读作___________.
n个
2n
2的n次方
这是我们初中阶段要学习的内容--乘方
关于乘方还有个有趣的小故事
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在印度有一个古老的传说:国王打算奖赏国际象棋的发明人——宰相西萨。国王问他想要什么,他说:“陛下,请您在这张棋盘的第一个小格里赏给我1粒麦子,第二个格子里给2粒,第三个格子里给4粒,以后每一小格都比前一小格加一倍,请您把这样摆满棋盘上64格的所有麦子,赏给你的仆人吧!”
国王能够兑现这个承诺吗?
棋盘上的麦粒
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1+22+23+22+22+ ⋯+263=
18,446,774,073,709,551,615
以上数目的麦粒约为两百多万亿公斤,
远超当时世界粮食的总产量
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几何
图形
对三角形、四边形、平行四边形、圆等进行深入研究,并研究平移、旋转、轴对称等相关知识.
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思想
方法
整体思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论、转化等.
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数系 扩充
将我们小学阶段的学的数系扩充到实数.
代数
提升
深入学习方程、不等式等.
几何
图形
对三角形、四边形、平行四边形、圆等进行深入研究,并研究平移、旋转、轴对称等相关知识.
思想
方法
整体思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论、转化等.
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PART 03
如何学好数学
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思
读
说
听
如何学好数学
写
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高效听课:
1.听知识产生过程
2.听学习了什么知识
3.听解题思路和思想方法
听
认真倾听
善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。
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上课积极回答问题,多参与讨论,小组多交流
说-言为心声,不耻下问
不懂就问,多请教老师和同学
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课前读(预习)-把书读得厚
读-读书破万卷,下笔如有神
课堂读-把书读得细
课后读(复习)-把书读得薄
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准备错题本(有反思),先订正再认真工整规范写作业
写-纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
整理笔记,记下关键点并总结(这节课学了什么知识、方法、哪里还疑惑)
练基本技能(计算等)
练基础题型
适当练习拔高题
寻求一题多解
寻求最优解法
寻求多题一解
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独立思考,切不可人云亦云
思-学而不思则罔,思而不学则殆
反思(知识结构、易错点、难点解题思路、解题规律、数学思想等)
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三个小坚持
01坚持日日清
02