4.2 情绪的管理 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一步 时政追踪 环节一： 师友评析 请师友发布新闻，学友简述新闻内容，师傅根据所学知识和新闻内容进行多角度评析。 第一步 时政追踪 环节二： 教师导入 你怎么看待视频中白色车男子的行为？ 我们要学会管理情绪 第四课 揭开情绪的面纱 第二单元 做情绪情感的主人 第2课时 情绪的管理 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 第二步 互助探究 环节一： 师友释疑 亲爱的同学们，请拿出你们的笔，以饱满的热情和自信认真阅读教材39—41页，并快速完成下列互助提纲： 1.为什么要合理表达情绪？P39 2.如何表达情绪？P39 3.为什么要学会调节情绪？P40 4.如何调节情绪？P40-41 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 福 分 01情绪表达 朵朵的情绪日记01 今天竞选班长，我多票获胜，下课后，好朋友都来祝贺我，我心里高兴极了，放学后我骑着车一路狂奔。急切地想把这个消息告诉妈妈。 可是，一进家门我惊呆了，发生了什么事？只见妈妈正在沙发上坐着哭呢，旁边的爸爸一直在安慰。爸爸看了看我，说让我去书房写作业。回到房间我听见了爸爸和妈妈的对话。原来妈妈下岗了，刚才还兴奋地我一下子愁苦起来了。 晚上，妈妈也没有吃饭，还和爸爸大吵了一架。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 福 分 01情绪表达 师友互助 1.朵朵的情绪发生了怎样的变化? 高兴 愁苦 2.为什么朵朵的情绪会发生变化? 人与人之间的情绪会相互感染。 3.妈妈的情绪崩溃说明了什么道理? 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请学友大声复述给师傅听，师傅纠错 一、为什么要合理表达情绪？p39 （1）人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流。一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。 （2）情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 福 分 01情绪表达 朵朵的情绪日记02 我把妈妈下岗的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐他不要告诉别人。可是今天我发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。我为此非常生气。 师友情境表演: 1.朵朵会以何种方式来表达自己的情绪？可能会带来什么后果？ 2.根据情境表演，讨论那些表达方式是恰当的？ 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请学友大声复述给师傅听，师傅纠错 二、如何合理表达情绪？p39 （1）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 （2）学会在合适的场合、时间，以合理的方式表达。 （3）表达情绪时不伤害自己，也要照顾他人的感受，不伤害他人。 （4）不能违反道德和法律，不能损害他人和集体的利益。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 福 分 02情绪调节 朵朵的情绪日记03 妈妈的事情让我心情欠佳，翻来覆去地一夜没睡好，第二天早上骑车上学时不小心与一辆汽车相撞了，还好无碍，真倒霉!上午数学考试，我脑袋昏沉沉的，两眼直打架。 下午，数学测试的分数出来了，面对满是错号的试卷想到下岗待业的妈妈，我不敢把考砸的成绩告诉父母，更不知道该怎么安慰妈妈，为此我很郁闷，很苦恼。不愿和同学多说一句话。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 福 分 01情绪表达 师友互助 1.朵朵现在的情绪应该是怎样的? 适度的负面情绪，可以帮助她适应突发事件，但持续处于负面情绪状态，则可能危害她的身心健康，影响她的人际关系。 2.朵朵现在的不良情绪，将会对她带来什么影响? 急躁、着急、痛苦等 3.朵朵的故事说明了什么道理? 我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，合理地调节情绪，成为情绪的主人。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 福 分 02情绪调节 朵朵的情绪日记04 我的表现让老师和同学们很担心，她们主动走近我帮助我，我的情绪慢慢地好了起来。 1.同学帮助朵朵的情绪好起来说明了什么道理? 运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心态。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请学友大声复述给师傅听，师傅纠错 三、为什么要学会调节情绪？p40-p41 （1）保持积