5.1 分数的再认识（一）（课件）-2023-2024学年五年级上册数学北师大版

第1课时 分数的再认识(一) 北师版数学五年级上册 五 分数的意义 把一个蛋糕分给2个人,怎么分? 平均分。 还可以怎么表示呢? 用 表示。 一 情境导入 (教科书第63页) 可以表示什么?举例说一说。 把单个图形作为整体来表示。 把一张正方形纸对折2次,就平均分成了4份,其中的3份就表示这张纸的 。 分成4份 二 新课探究 把多个图形作为整体来表示。 画了4个三角形,其中的3个就表示这些三角形的 。 把多组图形作为整体来表示。 把12根骨头平均分成4份,其中的3份(每份有3根)就表示这些骨头的 。 把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。 一个图形 的是 ,画出这个图形。