3.1 青春飞扬 课件2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

什么是青春?有人说，青春是泪水；有人说，青春是 任性；有人说，青春是无悔…… 运用你的经验 染 梦想 纠结 青涩 成长 美好 你还会用哪些词语描述青春? 与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。 染 你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解?请标注出来。 莽撞 遗憾 激情 一 、成长的渴望 染 染 在青春的词典里，独立、自由、理 想、信念……这些词语具有特别的意 义。年少气盛，青春的力量在身体 里生发，令我们对未来更加憧憬和 向往。我们渴望拥有健美的身躯、 充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔 “指点江山，激扬文字”。 你有过类似下面的想法吗?你还想去做哪些事情? 探究与分享 染 染 米 经常参加公益活动 和 World iterature Classic 世界文学名著 汤姆叔叔的小屋 根选世符响销交学作接 发联世界文化普要 德税人 所 **+*1 柴 每周读一本名著 比 國 : 喝 卷 山 科 1 花 、 记 挽 培养一项运动技能 染 陕上“之图 重尔木植周峡 已基地 加拉 印 度 海卜丝绸之路 染 利用假期走一下丝绸之路 青况至 创建一所居家型养老院 m) 染 染 不少人年轻时 的想法最终得 以实现。 你怎么看这两种观点?说出来与同学讨论。 想法总归是想 法，小孩子就 爱胡思乱想。 染 青春的探索不会停止 青春的我们拥有无尽的遐 想，这令我们兴奋，让我 们跃跃欲试。 面对青春，每个人会有不 同的憧憬，形成不同的理 想，规划青春路径，思考 自己如何走过青春之路。 周恩来少年立志 “为中华之崛起而读书” 柴 邓恩铭16岁就写下了 “男儿立下钢铁志 国计民生焕然新” 的诗句 马克思的中学毕业论文《青 年在选择职业时的考虑》表 达了为人类服务的崇高理想。 周恩来、邓恩铭、马克思的青春有什么共同之处? 他们对青春有自己的憧憬和理想，规划了自己的 青春路径， 一生都是按照青春的规划路径，实现 了自己的崇高事业，赢得了人们的尊重。 我来说说 《青春万岁》序诗 所有的日子，所有的日子都来吧， 让我编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心… 是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好惊奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。 所有的日子都去吧，都去吧， 在生活中我快乐地向前， 多沉重的担子我不会发软， 多严峻的战斗我不会丢脸； 有一天，擦完了枪， 擦完了机器，擦完了汗， 我想念你们，招呼你们， 并且怀着骄傲，注视你们。 二、 飞翔的力量 染 站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何 拥有飞翔的力量。 想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才 能独立飞翔?把你想到的词语写上去， 球 激情 自 信 自尊 探究与分享 7 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开 始伟大而光荣的事业。 8 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持， 能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多 的实践机会与创造可能。 染 青春的探索需要自信 自信让我们充满激情。 柴 长相和身材； 学习成绩； 做某件事失败了； 我的性格不开朗； 柴 你会因为什么事而自卑呢? 染 我成绩怎么这么差 …… 我怎公什么 都不如别人! 我为什公这公黑 … … 5555. 交流自己或他人从不自信到自信的故事和经历。 归纳总结树立自信的方法。 交流分享，寻找自信之道 染 米 来 战胜自卑、培养自信的方法 5 山 积极 行动法 2 自我 强化送 3 自我 暗示法 长我 终 ■他不是天才，甚至自诩为蠢笨的蜗牛，却登上 中国最具影响力的50位商界领袖排行榜； ■他是一介农民穷小子，却成为今天全中国最富 有的老师； ■他两次高考落榜，却成为今天年轻人最热爱的 导师； ■他是新东方教育科技集团的创始人。 券 他就是不断 超越自我，演 绎精彩人生的 染 染 俞敏洪《摆脱恐惧》 一个自卑的人， 一定 比一个狂妄的人还要 更加糟糕。因为狂妄 的人也许还能抓到他 生活中本来不是他的 机会，但是自卑的人 永远会失去本来就属 于他的机会。 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处 世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 探究与分享 自信者的风采 天宫一号与神舟十号载 人飞行任务航天员 阅兵式 染 一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心 两个条件。