3.1 青春飞扬 课件2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一框 青春飞扬 第三课 青春的证明 1. 掌握青春飞翔的力量，树立自信、自强的青春态度。 2. 知道自信、自强的意义及要求。 3. 了解成长渴望的表现，感受青春力量，掌握面对青春的做法。 关于她的青春，你知道吗？ 健美的身躯、充实的大脑 这样的青春你“慕”了吗？ 渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 畅所欲言：你想要怎样的未来？你在为自己的未来做什么？ 每个人有着不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 问题一 青春期我们有哪些渴望及如何实现？ 1. 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 2.每个人有着不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 1.青春的探索为什么需要自信（自信的作用）？ （1）自信让我们充满激情。 （2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （3）自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 探究活动 我们的进步，表现在时时、处处、事事： * 主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，顺畅表达； 学会调节自己的情绪； …… 制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。 1 反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。 2 做自信的中国人 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 2.怎样才能获得自信？ （1）自强可以让我们更自信。 （2）我们每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 （3）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自信 自强 良性循环 十七岁的黄玉婷是武汉市第39中高三的学生，确认感染新冠肺炎后，在方舱医院隔离治疗期间，仍然坚持上网课。她自信地说：“与病魔作斗争，也是蜕变成长的机会。困难是暂时的，我相信我能赢!面对高考，我也要全力以赴! 我既然努力了，相信一定有成果，无论最后的结果是怎样的，过程好就可以了，享受这个过程。”这样的她也因此被广大人民认识，获得全国人民的赞扬和鼓励。 无臂女孩杨佩 自强的重要内容、怎样做到自强（自强的方法）？ 内容： 不断克服自己的弱点 战胜自己 超越自己 方法： 要靠坚强的意志，进取的 精神不懈的坚持。 13 ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯 为什么青春探索需要自强？ 青春飞扬 成长的渴望 飞翔的力量 成长的渴望有哪些及如何实现 为什么要自信？ 如何做到自信 如何做到自强 飞翔的力量有哪些？ 一、选择题 ☞知识点1　成长的渴望 ( )1.年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们 ①渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，也渴望自由和飞翔　 ②每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，青春的探索不会停止　 ③会规划青春路径，思考自己如何走过青春之路　 ④渴望“指点江山，激扬文字” A.①②③　 B.①③④　 C.①②④　 D.①②③④ D ( )2.“岁月易逝，不要淹没在时间的洪流之中，青春，经不起等待。”“如果你有梦想，就不要放弃它，要努力并坚定地去实现它。”“青春的我们不低头，生命不息，奋斗不止。”青春的我们渴望拥有 ①健美的身躯、充实的大脑　 ②自由和飞翔　 ③殷实的物质财富　 ④尝试做很多事的勇气 A.①②③　 B.②③④　 C.①③④　 D.①②④ D ( )3.下图漫画《人生之帆》说明青春期的我们 A.渴望飞翔　 B.渴望拥有充实的大脑 C.渴望自由　 D.渴望拥有健美的身躯 B ( )4.青少年渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。以下关于青春成长认识正确的有 ①青春的探索需要自信自强　 ②在实践中激发潜能和活力　 ③个人至上，及时行乐　 ④正确规划青春路径，不停止对青春的探索 A.①②③　 B.②③④　 C.①②④　 D.①③④ C $$