3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

曾梦想仗剑走天涯看 一看世界的繁华。少 年活力迸发，带点肆 意，有些轻狂。 年少是不是意味着可 以无所顾忌? 第三课青春的证明 青春有格 贰 止于至善 课堂小结 会 目录 肆 课堂练习 豆 行 己 有 耻 看到田字格，你会 联想到什么? 青春的我们，乐于实 践，敢于尝试，希望证明 自己，但青春并不意味着 肆意放纵，总有一些基本 规范不能违反， 一些基本 界限不能逾越，青春要有 格. 道之以德，齐之以礼，有耻且格 行己有耻 01 “行己有耻，使于四方。”——孔子 行己有耻 一个人行事，凡 自己认为可耻的就不 去做。 #双黄连可抑制新型冠状病毒##双黄连口服液可抑 制新型冠状病毒#对付新型冠状病毒，有药可用 了!刚刚，记者从中国科学院获悉，双黄连口服 液可抑制新型冠状病毒。这是中国科学院上海药 物所和武汉病毒所经过联合研究的结果，他们初 步发现中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒 (2019-nCoV)。 哈药， 一直在努力! 你如何看待这些行为? 没有底线，不知耻。 哈药集团 2-100:04 来自iPhone客户端 +关注) 明明，丽丽和小刚上学路上经过一个十 字路口，正好前方是红灯。 明明：时间不早了，我们过去吧，这会 儿又没车，而且这个路口没有安装监控。 小刚：过去吧，其他行人也闯红灯了。 丽丽：红灯停。我们要遵守交通规则， 行己有耻。我们不能闯红灯。 思考：你赞成谁的观点?为什么? 不赞同明明的观点，我们应该自觉遵守规则， 树立规则意识。 不赞同小刚的说法，我们不能随大流，应该 知廉耻，懂荣辱，需要提高辨别耻的能力。 赞同丽丽的观点：我们应该自觉遵守规则， 树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不 做，违法法律的事情坚决不做。 小组讨论：如何做到行己有耻? 探究与分享 如何做到“行己有耻”? ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有 所不为。 ②要有知耻之心，不断提高辨别耻 的能力。 ③树立底线意识，触碰道德底线的 事情坚决不做，违反法律的事情坚 决不做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断 增强自控力。 课堂笔记 02 止于至善 志愿书 意源的院深势 新中安块病得防位形登表味产后，不而要升射数学让人熟心，地C.作为一 自有看乡年执过机的制务工作卷，我象机论场故行的通点性，需顽涂确地人的 m 心，经过预重制电，我清求加入医院外的完状病海要疗似石；写广一图 族*限C一面，并污激海边码点传变 ■ 防 % 防 使F 动，T 至单T 动 出 中 心 ， ,v 一 有 * 年 分 业E 级和8的工分有0 的 B 号， 的 的 部的报强后括消实的入保定机结制里现以府在据的版作，与广大一线 中清书定： 流入 疾 业 体 @ 新 化 视 点 研 无 恒 恣源书 取位欢领号 平安 2020年1月22日 无 毒 期 护 什么是“止于至善”? ①“止于至善”是人的一种精神 境界，我们应该有自己的格调，有 我们的“至善”追求。 ②“止于至善”是一种“虽不能至， 然心向往之”的实践过程，是一种 向往美好、永不言弃的精神状态。 课堂笔记 探究与分享 米你从这些人身上学到了什么? 米你的榜样是谁?他/她给了你 怎样的力量? 思考：榜样的作用? ①榜样是镜子，是旗帜。好的榜样昭 示着做人、做事的基本态度，激发我 们对人生道路和人生理想的思考，给 予我们自我完善的力量。 ②向榜样学习，我们的社会、国家才 会变得更加美好。 小组讨论：如何做到止于至善? 探究与分享 如何做到止于至善? ①从点滴小事做起，积少成多， 积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样 学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过 自省和慎独，端正自己的行为。 ④去经历，去体验。以修身为 本，行走在“止于至善”的路 上，在学习中成长，在成长中 收获，是对青春最好的证明。 成长 反思 痛苦 课堂小结 怎么理解 榜样的作用 怎么做到 怎么理解 怎么做到 青春有格 止于至善 行己有耻 04 课 堂 练 知识点1 行己有耻 1. “行己有耻”的含义： 一个人行事，凡自己认为可耻的就 不去做 O 2. “行己有耻”的作用： (1)“羞恶之心”引导我们判断 是非善恶 ,明确行为 选择的理由。 (2)可以让我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监 督调节；在行动之后，反思效果与影响。 3.“行己有耻”对我们的要求： (1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 (2)要有 知 耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 (3)能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 (4)要树立 底线 意识，触