3.2《蜀相》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

蜀相 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 杜甫 学习目标 1.了解杜甫及其作品。 2.掌握怀古诗借古喻今、借古讽今或借古人以自况的手法。 3.体会诗人对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情,感受杜甫忧国忧民的现实主义精神。 2 杜甫(712—770) 字_,自称_。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“_”,是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“_”。 在艺术上,他善于运用各种诗歌形式,风格_;语言精练,具有高度的表达能力。著有《_》。 子美 少陵野老 诗史 诗圣 杜工部集 沉郁顿挫 作者简介 3 他是我国古代伟大的 诗人。 他坚信:“会当凌绝顶, ” 他饱经忧患,感受到贫富对立,民不聊生: “朱门酒肉臭, 。” 他心怀天下: “安得广厦千万间, ” 现实主义 一览众山小。 路有冻死骨 大庇天下寒士俱欢颜。 代表作品 石壕吏 新安吏 潼关吏 三吏 新婚别 无家别 垂老别 三别 登高 春望 春夜喜雨 律诗 6 杜甫的经历和诗歌创作可以分为 四个时期 一、 35岁以前,读书和漫游时期(731—745 ) “放荡齐赵间,裘马颇清狂” 的浪漫生活 《望岳》 二、 35至44岁,困居长安时期(745—755 ) 仕进无门,困顿十年 《兵车行》、《丽人行》 三、 45至48岁,陷贼和为官时期(756—759 ) 安史之乱爆发《春望》、“三吏”、“三别” 四、 48至59岁,西南飘泊时期(760—770 ) 逃难、漂流 《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《登高》《秋兴》 6 写作背景 知人论世 此诗作于唐肃宗上元元年,杜甫避乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌像杜甫这样真正忧国忧民的文人。 目睹国势艰危,生灵涂炭,而自身又请缨无路,报国无门,因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮,无限仰慕,备加敬重。 这段时间,他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇,《蜀相》为其中最著名的一首。 知识链接 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻y o神卦,水面偏能用火攻。 诸葛亮 文体知识 律诗——中国近体诗的一种。律诗要求诗句字数整齐划一,每首分别为五言、六言、七言句,简称五律、六律、七律,其中六律较少见。 通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,依次为首联、颔联、颈联和尾联。每首的二、三两联(即颔联、颈联)必须对仗。第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。每句中用字平仄相间。 律诗一般前两联写景,后两联抒情。 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 10 诗歌类型——咏史怀古诗 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 结构: 临古地——思古人——忆其事——抒己志。 11 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 朗读诗歌 13 重点字词 锦官城:成都的别称。 森森:树木茂盛的样子。 频烦:犹“频繁”,多次。 两朝开济:指诸葛亮辅助刘备开创帝业,后又辅佐刘禅。两朝:刘备、刘禅父子两朝。 开:开创。济:扶助。 5.捷:胜利。捷报。 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂呢?在成都城外那柏树茂密的地方。 碧草照映着台阶呈现出自然的春色,树上的黄鹂隔着枝叶空对婉啭鸣唱。 先主曾经三顾茅庐拜访定夺天下之计,辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 可惜出师伐魏还没有胜利便病亡在军中,长使历代英雄们对此涕泪满裳! 1、 诗歌中写景句有哪几句?分别写到哪些意象?营造出一种什么样的意境? 首联与颔联。 祠堂、翠柏、碧草、黄鹂。 营造出一种肃穆、寂寥的意境。 文本研析 16 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 寻——专程来访。表现出诗人对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、以及访庙吊古心思的急切。 柏森森——记祠堂之所在及外景。 一借“柏森森”写武侯祠历史悠久和寂静荒凉;二衬托诸葛亮形象,表达诗人崇敬之情。 17 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 自 空 王国维说:“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说,本联里哪两个字跟境界的关系最为密切?或本句的诗眼是什么? 如果把它们各自换成“尽”和“皆”,好不好? 18 “尽”、“皆”——春意盎然、赏心悦目 寄寓 寂寞和感伤 青草自春色,无人光顾 黄鹂空好音,无人聆听 碧草春色,黄鹂好音,入一自字、空字,便凄清之极。——《杜诗解》 19