15《自相矛盾》课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

15 自相矛盾 部编版语文五年级下册 执教人:任继愈小学 张艳荣 15 自相矛盾 部编版语文五年级下册 熟悉文章,读准字音,读通句子。 任务一 楚人有 盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 鬻 者 楚人有 盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 鬻 鬻 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 卖 楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 誉 楚人有鬻盾与矛者, 之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 誉 楚人有鬻盾与矛者, 之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 誉 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人 能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 弗 弗 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。 不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 夫 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。 不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 夫 夫 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。 立 楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:吾盾之坚,物/莫能陷也。又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛/陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。 自相矛盾 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 同桌两人互相帮助,说说课文讲了一个什么故事。 任务二 吾盾之坚,物莫能陷也。 吾矛之利,于物无不陷也。 来来来,快来看啊…… 吾盾之坚,物莫能陷也。 吾盾之坚,物莫能陷也。 吾矛之利,于物无不陷也。 吾矛之利,于物无不陷也。 以子之矛陷子之盾,何如? “以子之矛陷子之盾”,何如? 盾( ) 盾( ) ? 任务三 小组合作,借助导图,讨论交流围观者的思维过程。 ? ? “以子之矛陷子之盾”,何如? 盾( ) 盾( ) 则说明世上没有( )之盾。 则说明世上没有( )之矛。 ? 陷 莫能陷 不陷 无不陷 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 其人弗能应也 自相矛盾 楚人_,誉之曰:“_,_。”又誉其矛曰:“_,_。”或曰:“_,何如?”其人_。夫_ _,_。 根据提示,试着背一背。 任务四 用自己的话讲讲这个故事。 评价标准 评价等级 语言流畅,表达清楚 故事条理清晰,内容完整 语气、表情和动作丰富恰当 生活中遇到过哪些自相矛盾的情况,通过今天学习,以后你打算怎么处理? 作业: 读一读《韩非子》书中其他故事。 郑人买履 买椟还珠 韩 非 子 null 23771.504 null 85055.18 $$