2.4 欣赏与设计（课件）2023-2024学年五年级上册数学北师大版

第4课时 欣赏与设计 北师版数学五年级上册 二 轴对称和平移 图 案 的 欣 赏 一 情境导入 通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。 ① ③ ② ① （教科书第27页） 上面各幅图案是怎样得到的？ 图① 它是一个轴对称图形，有一条对称轴； 它是由蝴蝶的一半经过轴对称得到的。 二 新课探究 图② ② 它是由16个“ ”组成的； 它是经过平移得到的，也可以是经过轴对称得到的； 平移 图③ ③ 它是由16个“ ”组成的； 它是先经过平移得到的，再经过轴对称得到的； 先平移，后轴对称 请在下面方格纸上继续画下去。 先向右平移； 上半部分再整体向下平移； 请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。 利用轴对称设计的。 利用平移设计的。 利用轴对称或平移设计图案时，一定要选准基本图案。平移要选好方向和距离；轴对称要选好对称轴。 方法点拨 （教科书第28页练一练） 1. 说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同 伴交流你的想法。 通过平移得到的。 通过平移和轴对称得到的。 通过轴对称得到的。 三 随堂练习 2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并 涂上你喜欢的颜色。 3. 按规律，画出下一个图形。 2个5，右边的5轴对称翻转得到图形。 4. 从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一 幅轴对称图形。 答案不唯一。如： 5. 实践活动。 利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。 下图是一个轴对称图形，请你再画上一个圆，使它还是一个轴对称图形。 答案不唯一。如： 四 培优训练 图案的欣赏 复杂、美丽的图案可以由一个简单的图形经过轴对称或平移变换得到。这个简单的图形可以是规则图形，也可以是不规则图形。 五 课堂小结 图案的设计 1 运用轴对称设计图案的方法： 选好基本图案； 画出对称轴； 画基本图案的对称图形。 01 02 03 2 运用平移设计图案的方法： 选好基本图案； 确定平移的格数（或距离）和方向； 按平移格数（或距离）和方向进行平移。 01 02 03 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 下课！同学们再见！ $$