《望海潮》《扬州慢》比较阅读课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

一“盈”一“空”寓盛衰 宁做太平“城”，不做离乱“市” ——《望海潮》《扬州慢》比较阅读 每个人心中都有一座城。比如张爱玲心中的上海，侯孝贤心中的台北，杜拉斯心中的西贡，萨特心中的巴黎。城市的个性、景观特征、意象空间，是“城”人之美的魅力所在。 ——林奇《城市意象》 活动一:城市初见，我心戚戚 1.大声朗读，初步感知。 望海潮 柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。 2.一词点评，魅力初感 选用两首词中一个词语进行印象总评，并阐释理由。 盈 钱塘自古繁华 入其城，则四顾萧条 空 3.探寻背景，感知差异 《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。 柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这首《望海潮》先在歌伎中传唱，很快就让孙何听到了问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。 这是一首投赠之作，借写杭州美好景观，实际赞颂他政绩卓著，表达了对官员的赞美，并希望得到提携。 《扬州慢》扬州自隋开运河后即成为南北运输要道，富商大贾，云集其内， 歌楼舞榭，林立其间。靖康之变(1126年)后，北宋灭亡，宋王朝南渡，此后金人屡次南侵，与金隔淮相守，于是昔日繁华都会一变而为边城。绍兴三十一年(公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重，淳熙三年(1176)的冬至日，21岁的姜夔经过扬州，目睹城里萧条荒凉的景况，缅想它原有的繁荣华美气象，黍离之悲油然而生，就写了这首《扬州慢》词来抒怀寄意。 活动二：漫步城市，解锁技法 1.在游览过程中，以小组为单位，为《望海潮》绘制旅 游行程线路图，(3-5字概括景点名称，如钱塘怒江图)， 并思考词人如何展现这份城市记忆。 钓叟莲娃图 钱塘怒涛图 秋潮图 繁华图 重湖清嘉图 点染手法 点染:本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出 一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方是抽象的评点 (总写)、正面点明旨意;“染”，具体的描述(分述)、渲染。 这在写景抒情诗中比较常见，用一句话抽象评点或者一个词来点出要抒 发的感情;或用景物来染。 《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马， 阳西下”是染，“断肠人在天涯”是点。 《雨霖铃》中“多情自古伤离别”是点，“更那堪冷落清秋节!今宵酒 醒何处?杨柳岸、晓风残月”是染。 《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”? 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华(总) 一一点 烟柳画桥图，钱塘怒涛图，市井繁华图(分) ——染 重湖叠讞清嘉 (总) 一一点 有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 一一染 乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。 (分) 2.读《扬州慢》，可以感知姜夔用文字在言说两个时空中的扬州故事，一个属于姜夔，一个属于杜牧。《扬州慢》中共有五处提及杜牧诗中的扬州印象，结合阅读材料，分析杜牧、姜夔眼中的扬州分别是怎样?思考词人如何展现这份城市记忆。 杜牧时代的扬州为和乐安平气象，有车水马龙，歌管满城的盛唐遗韵，是繁华富庶诗意浪漫的名都。 遣怀 杜牧 寄扬州韩绰判官 杜牧 落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 题扬州禅智寺杜牧 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。