专题四 师长情谊 -2024年中考道德与法治一轮复习讲义

考点4　师长情谊 【回归教材】 思维导图 核心观点 1.尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 2.新型的师生关系是教学相长,亦师亦友。 3.学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。 4.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。 5.家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。 6.孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。 7.尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 考点梳理 知识点1 师生之间(七上P60~70　5年2考) 教师职业的特点 (1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命 新时代对老师的要求 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 不同风格的老师 形成原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格 正确态度 承认老师的差别;发现不同风格老师的优点;了解老师教育行为的目的;主动交往 新型师生关系 教学相长,亦师亦友 教学相长的 师生关系 表现 (1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 (2)一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教” 做法 (1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 (2)学会正确对待老师的表扬和批评 正确对待老师的 表扬和批评 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足。 (3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心 师生交往的良好状态 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进 尊重老师 原因 尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养 要求 (1)彼此尊重,尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 (2)平等相待、相互促进,和老师成为朋友。 (3)主动关心老师、理解老师 知识点2 孝亲敬长(七上P71~86　5年4考) 家 含义 一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 意义 是我们身心的寄居之所;是我们心灵的港湾;是代代传承、血脉相连的生活共同体;是甜蜜、温暖、轻松的避风港 孝亲 敬长 原因 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务 做法 尽孝在当下,尊敬,倾听,感恩 亲子 冲突 产生 原因 (1)随着年龄的增长,我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。 (2)我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异 亲子 冲突 危害 如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦 解决 方法 ①有效地化解冲突,既需要父母作出榜样,也需要我们自己努力。②亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。③试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱 构建和谐家庭 (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。 (2)以良好的心态面对家庭的变化。 (3)积极参与家务劳动 澄清认知 1.尊重老师就必须事事顺从老师。( ) 正确说法:①老师偶尔也会犯错,我们可以通过恰当的方式指出老师的错误。 2.和父母有不同见解时,我们要据理力争。( ) 正确说法:和父母有不同见解时,我们要心平气和地和父母沟通。 【真题精粹】 命题点1 师生交往 例题1　(2023江西·6改编)从下图两名同学的对话中,我们体会到 ( ) ①任何时候都要压抑情绪　②要正确对待老师的批评　③要承认老师之间的差异　④要学会合理地调节情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 例题2　(2018江西·11改编)晓文喜欢文学创作,一次上数学课时,他偷偷在下面写小说。老师发现后,没收了晓文的小说手稿并批评了他。对此,晓文应该 ( ) ①不理不睬,对老师敬而远之　②坦诚相待,主动与老师沟通　③理解老师,相信老师的善意　④尊重老师,从此放弃文学创作 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 方法点拨 用比较法解选择题的三个步骤 (1)审题。通过审题弄清题目的基本要求,抓住选项的关键词,排除错误选项。 (2)比较。比较余下选项,抓住关键词并找出区别。 (3)选优。结合题干,从最直接、最根本、最全面、最