河南省南阳市南召县2022-2023学年六年级下学期期中科学+道德与法治试题

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2024-03-07
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2023年春期小学六年级期中科学、道德与法治练习题 注意事项: I.本试春分科学和通他与法治试题双答超卡两部分,科学认题55分(会书面5分)· 道地与法治认题55合(合水面5分】,共4贡。考试时同0分件。 工试春上不卖答题:请把多案写在签随卡上:进棒题,刺断题请用2B铅笔在相应的选 项上涂黑:其它超用05的黑色水笔把答金写在答题寺的相应台上.答案写在试春上无就。 3,多题前,考生务必得本人信息写在答题卡第一面的相定位里上 科学部分 一、选择题。(每小题只有一个正确答案,请把你认为正确的选项序号涂在答题卡上,每小题 1分.其10分) 1。动物的生话环境叫动物的( A,居住地 B.椅息地 C.生活区 2.香燕树时子宽大,有利于水分蒸发,最适合它生长的环境是( A,爽热多雨 B.寒冷干燥 C.炎热干慢 3,下列人类的行为不会减胁到动植物生存的是( A.乱倒生活拉极 B.乱砍灌伐树木 C:建立自然保护区 4.( )被称为工业的血液”, A.煤炭 B.石油 C,天然气 5.下列装置中把太阳能转化成电能的是( A。太阳能热水器 B,太阳灶 C,光伏板 6,下列能源中属于可再生能源的是( 童 A。石油 B.核能 C.风能 7,下列做法正确的是( A。吃饭要“光盘行动 B.不穿的衣服扔了 C。焚烧粘杆 8.下列变化中与其他两项有本质不同的是(). A,奶烛燃绕 B.食盐溶于水中 C.白糖熟成焦糖 9.下列说法不正确的是( A.铁和铁锈都能导电 B,铁是金属,铁锈是一种混合物 C,铁能被碰铁吸引,铁锈不能被磁铁吸引 10.在检测蜡烛在空气中燃烧产生的气体时,不属于该气体特征的是(。), A,有气味 B.无色 C,不支持燃烧 二、判断题:(正确的在答题卡上把“涂黑,错的把,涂黑。每题1分,共10分) 11.科学论文的正文主要叙述研究过程,不对数据进行必要的分析。 12.华北和东北地区种植小麦多,主要因为这些地区寒冷且雨水合适, 13。因为三门峡市民爱护白天鹅,所以白天鹅每年冬季才迁徒到三门峡越冬。 14.常用的水和空气不属于货源: 15。地球上能海矿产的形成与太阳有关 16。核能利用不好会发生漫漏产生污染。所以不可以并发核使 17. 把家里的闲置物品与需要的人进行交换,这也是保护和节约隆颗的手段, 18。 白糖加热格化成耕装,产生了新物顺。 19。铁和铁锈是两种物质 20。因为人在呼吸时,吸入的是氧气。时出的是二氧化碳,所以空气的主要成粉是氧气和 二氧化碳 三,科学探究题。(在答圈卡上相位位置填空,每空1分,共20分) 21,完成下列表格内容 食物 生活习性 身体特征 丹预鹤 结群生活,每年换羽迁被 喜欢浅海 大能猫 金维餐 22。下面是“研究铁生锈与哪些因素有关“的实验装置图, 实验方法:将4枚铁钉分别放入4个玻病瓶中,①号新保持干燥,用棕胶意蜜封: ②号瓶保持干燥,不密封;③号瓶中将铁打完全浸泡在水中,用檬最塞密斯:③号瓶中的 铁钉一半浸泡在水中,一羊露出水面,不密封 (1)实验现象:最先生锈的是 号玻璃瓶中的铁钉, (2)实验分析:比较①号和②号,说明当缺少时,铁不容易生锈:比较②号和 ④号,说明当缺少时,铁不容易生锈。 (3)实验结论:铁生锈需要同时具备 (4)实验中采用的实验方法是 ·(选填:对比实验、模拟实验、演示实验) (5)用撑胶塞密封瓶口的目的是 23.海洋资源中有生物资源,如鱼。 还有矿产资源,如 四、简答题(在答题卡上相应位置答题,每小题5分,共10分) 24。白天鹅是三门峡的形象大使,为加大保护三门峡湿地白天稀,当地或府进行了保护白 天鹅栖息地的研究:通过研究,请写出保护白天鹅柄息地的方法或建议,(至少写出3条) 25.结合日常生活,写出铁生锈带来的危害和防止铁生锈的方法。 道德与法治部分 一、选择题(每小题凡有一个正确答案,请把你认为正瑞的序号在答退卡上涂黑。每题1分, 共10分) 1,小敏期末考试没考好,地应该( A。分析考试失利的原闲,下次不再犯同样的精误 B.结果己经不能改变,不想再去看试春 C,编个理由,不然回去会被妈妈批评 之.小雨向小字请教问题。小宁说:“这么简单的题都不会,我的答案你拿去看”,这说明 A。小南学习不好 B.小宁不尊重小南 C,小用与小宁关系一般 3。在公共汽车上,有人深了小红的卿,小红应该( A.踩他一判 B。大声指责他 C,接受他的道就 4.下列不属于白然灾害的是〔》。 A.冰查砸坏了地里的西EB.废水污染了农田 C。泥石流造成道路的损坏 5.下列同学对于反思的认识,正确的是(). A.小静:反要可以总结轻验,进一步提升自己 B.小云:反思也改变不了己经发生过的事情,不用多此一举 C,小军:反思太浪费时间了,而且总让人想起过去的失败和错误 6.下列选项中反映了人与自然和话相处的是(),

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