2.11元朝的统治 学案 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第11课　元朝的统治 学习目标 　　1.说出元朝的疆域,知道元朝的历史地位,了解元朝民族交融的情况。 2.概括元朝加强中央集权的措施,了解行省制度在历史上的深远影响。 3.归纳元朝对台湾、西域和西藏地区的管辖措施,认识台湾和西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 ◎重点:行省制度和元朝对边疆的管辖。 预习导学 重点梳理 知识点一元朝疆域和民族交融   　　(1)元朝地位:元朝是我国历史上第一个由__________贵族为主建立的__________的统一王朝。  (2)元朝疆域:“北逾__________,西极流沙,东尽__________,南越海表”,超越汉朝和唐朝。元朝的版图是我国历史上__________的。  (3)民族交融 ①边疆各族大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。 ②__________、女真等族经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。  ③来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族逐渐交融,开始形成一个新的民族——__________。  答案： 预习导学 知识点一 (1)少数民族　全国性 (2)阴山　辽左　最大 (3)②契丹　③回族 ·识记技巧· 　　绘制示意图记忆回族的形成 知识点二行省制度   概况 元朝建立后,忽必烈确立了君主专制的__________ 措 施 中央 由__________掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务  设__________负责全国的军事事务  设__________负责监察事务  把今山东、山西和河北等地称作“__________”,直属于中央的中书省  地方 其他地区设置岭北、辽阳等10个行省 影响 行省制度在历史上影响深远 ·知识拓展· 名称 创立或盛行朝代 内容 分封制 西周 天子把土地和人民授予诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地事务 郡县制 秦朝 把全国分为若干郡,郡下设县,郡的长官称为郡守,县的长官称为县令或县长,各级官员都由朝廷直接任免 三省六 部制 隋唐 三省:中书省、门下省、尚书省 六部:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部 行省制 元朝 大都及周围地区由中书省直接管辖,除吐蕃、畏兀儿地区外,其他地方设行中书省,简称“行省” 答案： 预习导学 知识点二 中央集权制度　中书省　枢密院　御史台　腹里 知识点三元朝对边疆地区的管辖   　　(1)对台湾:在澎湖岛设置__________,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。  (2)对西域:设置__________等机构管辖西域的军政事务,加强了对西域的管辖。  (3)对西藏:设立__________,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖。  答案： 预习导学 知识点三 (1)澎湖巡检司 (2)北庭都元帅府 (3)宣慰使司都元帅府 合作探究 任务驱动元朝的建立与治国措施。 阅读下列材料,回答问题。 【版图的辽阔与广袤】 材料一　自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。 ——摘编自《元史》 (1)材料一说明了什么现象?根据材料一和所学知识指出,与汉唐的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展? 【制度的传承与创新】 材料二　立中书省一,行中书省十有一:曰岭北、曰辽阳、曰河南、曰陕西、曰四川、曰甘肃、曰云南、曰江浙、曰江西、曰湖广……唐以前以郡领县而已,元则有路、府、州、县四等。 ——摘编自《元史》 (2)从材料二可以看出元朝对全国的管理实行哪一制度?今天中国的省,从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系? (3)元朝的中央要向地方(县一级)传达一份政令,需要层层经过哪些地方行政机构? 【边疆的管辖与控制】 材料三　(澎湖)岛分三十有六,巨细相间……地隶泉州晋江县,至元年间,立巡检司。以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两,别无科差。 ——摘编自《岛夷志略》 (4)根据材料三并结合所学知识,指出西藏和台湾地区在元朝分别隶属哪一机构管理。从国家统一的角度谈谈元朝对这两个地区的管理说明了什么。 【元朝的统一与贡献】 (5)结合所学知识,归纳元朝对我国统一多民族国家的发展作出的贡献。 答案： 合作探究 任务驱动 (1)现象:元朝疆域空前辽阔。拓展:元朝的疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。 (2)制度:行省制度。关系:今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都源于元朝的行省制度。 (3)行中书省、路、府、州、县。 (4)机构:宣慰使司都元帅府和澎湖巡检司。说明了西藏、台湾在元朝正式成为我国的