1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 1.怎样正确认识独立思考(P9) 2.批判性思维表现在哪些方面? (P10) 3.批判性思维有何积极作用?(P11) 4.我们应该如何进行批判?(P11) 5.青少年为什么要开发创造潜力? (P12) 6.青少年如何开发自身的创造潜力? (P12-13) 找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 发展独立思维 4 生活在一个信息爆炸 的时代，面对各种各 样的信息，我们应该 怎么做? 真相 谣言 想一想： ( ) O 什么是思维的独立性? 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云 亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。 真相 点 击 程 意 网 人 交 心 理 的 利 弊 偏 靶 考 。 飞 商 网 AIRCRAFINURSE 新 华 社 发 来 卸 作 德国著名哲学家叔本华这样写道：从 本根上说，只有独立思考才是一个入真 正的灵魂。看一个人是一个什么样的人， 我们通过他的眼神就能看出，善于独立 思考的人，他们的眼神充调从容和淡定。 他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就 陌生客人落下的衣衫。只有自主的思考， 才真正具有真理和生命。 一、学会独立思考 思维独立性表现? 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始 有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事 物充满好奇。 走出“独立”的误区 一个独立的人：指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 独立思考 一味追求独特 独立思考 完全按照自己的想法做，不理会他人意见 ① 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。(P9/2) ②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(P9/3) 1.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？ 02 培养批判精神 培养批判精神 寻找“爱问”同学 寻找在学习生活中乐于提出问题的同学，试着分析他们的主要特点和共同点。 “爱问”同学 主要特点 共同点 小雨 小强 小东 小佳 爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼 学习勤奋，善于动脑筋 对什么事物都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底 总是问为什么，做什么事都很较真 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 研学 研学 培养批判精神 3.批判性思维的表现 ①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同观点 ③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 研学 研学 培养批判精神 4.批判性思维的作用/意义 5.怎样培养批判性思维 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被他人接受，更有利于解决问题。 ③要掌握批判的技巧。如：对事不对人、有建设性。 研学 研学 开发创造潜力 1.评价：她们的建议说明能够从自己的经验出发，敢于质疑，有勇气表达自己的观点，给出合理化的建议，提升了班级名片的艺术性。 2.建议：①班级口号、班级目标、班主任寄语等。②让全班同学都能够参与到班级的个性化名片制作中来 研学 研学 03 开发创造潜力 北京冬奥会吉祥物冰墩墩的出炉过程：设计团队历时10个月，一共画出上万幅手稿，多次实地考察熊猫形体和姿态，修改了1000多次。 冬残奥运会吉祥物雪容融的诞生，同样离不开设计团队的百炼成钢。 冰墩墩总设计师曹雪表示：“在设计比拼中，胜负往往取决于其更丰富的灵感和更富于创意的作品表现形式，好的创意才是制胜关键。” 北京冬奥会的“顶流” 冰墩墩设计手稿