3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.1青春飞扬 成长的渴望 飞翔的力量 学习目标 道德修养: 培养自信自强的品质，做到自尊自爱; 健全人格: 认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量; 责任意识: (1)充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值; (2)知道自信和自强对于成长的意义，学会担当国家责任。 教学重点：培养自信心和自强精神; 教学难点：建立自信心和培养自强精神的方法。 1.青春的我们有哪些成长的渴望? 2.面对成长的渴望，我们应该怎么做? 3.为什么要自信?(自信的作用) 4.如何做到自信? 5.为什么要自強?(自强的作用) 6.如何做到自強 ? 预习P23-27, 找一找下列问题 自学导航 01 成长的渴望 苏翊铭有着极佳的天赋，但成功绝不只是靠天才。曾有一段时间，一年之中将近320天他都在训练。 为了滑雪，他可以不睡懒觉、提前完成功课，耳朵有冻疮也坚持上山。为解锁一个新动作，他可以每天重复练习6个小时。 “如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人。” 天才背后是超乎常人的努力 思考：你认为苏翊铭理解的这个岁数的年轻人应该是怎样的？对此，你的看法呢？ 1.成长的渴望有哪些? (1)我们渴望拥有健美的 身躯 (2)我们渴望拥有充实的 大脑 (3)我们渴望自由，我们渴 望飞翔 1,成长的渴望 我们要从整体状态来认识和看待青春的成长 → 力量 5 勇气 朝气 热情 精神 独立← 自由← 理想← 信念← 身体 青 春 心理 每个月读一本好书 认真学习，成为“学霸” 长大后成为有钱人，挣它一个亿 走遍世界，看看不同的风土人情 学会一项生活技能，为家庭增添快乐 希望长高/变美，得到更多的关注 …… 你有过下面的想法吗？你认为它们能实现吗？ 有人说，想法归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人最终实现了年轻时的想法。 少年时就立志编一本优秀的史书 12岁寻求真理改良祖国的愿望 12岁“为中华崛起而读书” 9岁萌发寻求正义、平等的思想 马云就曾经说过： “不去旅行， 不去冒险，不去拼一份奖学金， 不过没试过的生活，整天挂着 QQ, 刷着微博，逛着淘宝， 玩着网游，干着80岁都能做的 事，你要青春干嘛?”。 规划青春路径 每个月读一本名著 利用假期外出旅游 培养一项运动技能 经常参加志愿服务 2、如何怎样认识成长的渴望?P24 ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 笔记 笔记 主题二、飞 翔 的 力 量 教学目标 探究分享 赏图片，答问题：结合P25 “探究与分享” 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。 自信 自强 规则 宽容 自尊 激情 拼搏 自立 诚信 奋斗 进取 善良 让我骄傲地说： “我能行！” 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 挥笔作画我能行 学电脑我能行 自信让我们充满激情。 自信的我： 3.为什么要自信？（自信的作用） 司马迁少年时就立志编一本优秀的史书 孙中山12岁，寻求真理改良祖国的愿望 周恩来12岁“为中华崛起而读书” 3.★为什么要自信？（自信的作用） ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 3.★为什么要自信？（自信的作用） 人民日报：面对强手应该拿出怎样的态度，中国女足做出了榜样 在女足亚洲杯半决赛中 决赛中 中国女足 中国女足 在两次落后的情况下 在两次落后的情况下 两次顽强地将比分扳平 3:2逆转 120分钟内 93分钟 与日本队站成2:2 战胜韩国队 经过点球大战 时隔16年重夺亚洲杯冠军 以总比分6:5战胜对手 杀进决赛 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 01. 自 信 02. 有了自信 03. 自信的人 让我们充满激情 我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 有勇气交往与表达 有信心尝试与坚持 能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。 问题3.★为什么要自信？（自信