足球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育三年级下册

小足球 教案 学习阶 段 ：水平二（三年级） 学习目 标 1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。 2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。 3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。 教学重难点 学习足球脚内侧射门的动作和方法，了解足球运动知识。 学习内 容 1、小足球（脚内侧射门） 2、游戏：射门接力大战 课的结 构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 激发兴 趣 活跃情 绪 一、激情导入 介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球学习的热情。 在同伴面前展示自己对足球的了解 组织形式： 二、玩耍足球 1、参与活动 2、语言激励 1、自主足球练习活动三分钟。 2、认真动作，注意安全 组织形式：以小组的形式 要求：积极参与活动，活动开身体各部分。 自主学 练 发展能 力 三、足球练习 1、尝试射门 2、脚内侧射门 3、射门比赛（方向准、力量小） 1、引导学生了解脚弓射门的优势。 2、讲解并示范脚弓射门的方法。 3讲解技术动作口诀： 支撑脚尖朝方，脚弓对准击球方，踢后平底不翻掌。 4、参与学生活动 5．分好组进行比赛 1、学生尝试用下肢去踢（触）足球 用脚的几个部位去射门。 2、认识脚弓部位并贴上标志物 3、自行练习，比较脚弓、脚尖射门准确性、稳定性的对比。 4 脚内侧射门 5．组长统计各组成绩。 组织形式： 1．散点自信练习 2，射门组织形式 要求：初步掌握脚弓射门的方法。 合作创 新 体验乐 趣 四、激情升华 1、射“人体” 2、评价 1、引导学生设置“人体门” 2 参与射门练习 3引导学生客观评价 1、示范各式各样的“人体”门。 2、与同伴合作进行设门与射门练习。 3、在射“人体门”时练习力量小，方向准。 组织形式： 散点自行练习 要求：积极参与公正评价。 五、足球射门比赛：（10个球门） 1．在场地的边线上设置10个球门，每四人一组。 2．每个球门安排一个守门员。 1．教师讲解游戏方法。 2．指导分组 3．担任裁判工作 4．评比 1．学生了解游戏方法。 2．参与比赛。 3．能做到方向准，力量大，下脚狠。 4．同伴间相互鼓励 5．享受足球带来的乐趣。 组织形式： 要求：不能推拉对方，有团队合作的精神。 稳定情 绪 身心放 松 六．稳定情绪，恢复身心阶段 1．带领学生进行放松活动 2．引导学生交流感受，评议总结 3．布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见 1．学生与教师一起做放松练习。 2．交流自己的感受 3领会作业要求 归还器材，师生再见 组织形式： 要求：认真听、仔细想 场地器 材 场地：足球场 器材：小足球四十个 录音机一台 跨栏十只 预计运动负 荷 练习密度：40% 平均心率：130次/分钟左右 课 后 总 结 找出本节课的成败点，作为今后的努力方向 学科网（北京）股份有限公司 $$