2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 第二课 青春的心弦 1 学习目标 通过案例分析、课本18页阅读。明确青春期心理萌动的含义和表现 通过探究分享，归纳出与异性相处的意义和原则 通过探究与分享、小组合作归纳出如何正确认识和对待异性情感 一、异性朋友 3 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 探究与分享：异性朋友 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？ 1.青春期心理萌动的含义及表现 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。 “史上最严校规” 男女生不得成对出现在校园 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得同桌吃饭 男女生不得共用一把伞 你怎样看待这样的“最严校规”？ 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 学校制定此校规的出发点是为了防止男女学生的过密交往。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。但这些校规阻碍了男女同学的正常交往，是不恰当的。 与异性相处有助于了解异性的思维方式、情感特征。 与异性交往能从对方身上看到某些优秀品质。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 6 2、与异性交往的意义：P19 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 与异性交往要保持什么样的原则 99＋ 以下同学的做法有什么不妥的地方？ 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 要内心坦荡 要言谈得当 要举止得体 3.与异性交往原则： 内心坦荡，言谈得当，举止得体 8 有一天，娜娜发现同 学小鑫不仅学习成绩棒， 而且性格活泼开朗，很 有幽默感，打篮球更是 非常厉害。不知不觉中， 小红发现自己总希望引 起他的注意，上课常常 走神。特别是看到他与 其她女同学交往，心里 有些难受。 娜娜为此很苦恼。 ① 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 4 正确认识青春期出现的朦胧情感 二、异性情感 不久，娜娜出乎意 料地收到了小鑫的 一封信，原来，小 鑫也早就开始默默 地关注她了，希望 能和她进一步发展 情感 …… 他们的感情可以进一步发展吗? 1他们的生理和心理成熟了吗? 2进一步发展感情会影响他们的学业和生活吗? 3老师、父母和朋友对此事持何态度? 二、异性情感 4、 正确认识青春期出现的朦胧情感 ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异 性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并 不是真正的爱情。 合作讨论 1 如果你收到情书，你会不会回? 2如果回，你会怎么回呢? 我们现在正处于春天，就不要 去做秋天的事，我很感谢你! 我们还是做好朋友吧! 付 发 1 娜娜的回 二、异性情感 4、 正确认识青春期出现的朦胧情感 ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异 性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不 是真正的爱情。 ③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们 应该慎重对待，理智处理。 老签不是心种身们只而是种责任图 老婆不是心种昵称而是心种导护 脱什么单啊 脱贫才是最重要 爱情是一份责任和能力 爱情是一种高尚的情 感。爱情既意味着欣 赏与尊重，更需要责 任和能力。 阅读21“老师的回信 29 5、爱情的内涵 青春寄语 早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁 就只会品尝生活的酸涩，而尝不 到熟果的甜蜜。早恋让我们不再 快乐，让我们青春的脸上写满忧 伤。错过今天所谓的爱情，还会 有明天的“芳草”,如果错过了 青春——这段学习的最佳充电时 间，我们将抱憾终身。 card.silversand.net 青 春 萌 动 异性情感 异性朋友 1.心理萌动的表现 2.与异性相处的意义 3.内心坦荡、言谈得当、举止得体 1.正常现象 2.欣赏与