2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 第二课 青春的心弦 第一单元 青春时光 1 重点问题 异性朋友 异性情感 1.青春期心理萌动的含义及表现 2.与异性相处的好处及要求？ 3. 如何看待和处理异性之间朦胧的情感？ 4. 什么是真正的爱情？ 一、异 性 朋 友 3 很希望得到某个异性同学的关注 在异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 总想要和异性成为朋友 你有过类似的想法吗？ 新知讲解 1、青春期心理萌动的含义及表现 含 义 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表 现 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 群学一：3分钟 七嘴八舌 1.从各自的性别优势出发，说说看“男女搭配，干活不累”此话的合理性？ 2.青春期的我们与异性的交往敏感的同时又惹人注目，我们应该如何与异性保持健康的往来？ 课堂笔记2： 2.与异性交往的重要意义？ 青 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3.怎样与异性正确交往？ 我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 异性情感 二、 8 最近你的好朋友大海和小梅特别能聊的来，他们经常聚在一起讨论很多话题，久而久之，就有同学说大海在追求小梅。大海也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的小梅了。他为难了，不知道自已以后该怎么办....... 1、大海苦恼的原因是什么？应该怎样看待这种心理？ 2、这种情感是爱情吗？ 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 探究与分享：异性情感 9 （3）大海和小梅的感情可以进一步发展吗？假如你是大海的朋友，你会给他怎样的建议？ 不可以进一步发展。 对可能出现的朦胧的情愫，应慎重对待，理智处理。 探究与分享：异性情感 性机能的成熟 ①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。（看法） ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情但这并不是真正的爱情。（看法） ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（做法） ★4.怎样正确认识和处理青春期异性情感？P20-21 探究活动：阅读材料，思考问题。 讨论并回答： 你觉得什么是真正的爱情？ 5.什么是爱情？ 爱情是一种高尚的情感。 爱情即意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 笔记 13 1、 青春期的心理萌动的表现 2、 与异性相处的意义 3、 与异性交往是对我们的考验 1、 正确认识青春期出现的朦胧情感 2、 正确认识爱情(爱情的内涵) 课堂小结 青 春 萌 动 异性 朋友 异性 情感 1. 男女在交往过程中应平等相待，欣赏对方 的优势，下列说法正确的是() 2.A 有的男生成绩很差，我不愿搭理他们 3. B就算我错了，我也不跟男生道歉 4.C 我的同桌是女生，经常提醒我审题要细 5.D 她们女生什么都不懂，真烦人 自 能 检 测 心，我很感谢她 2佳佳是一名长相甜美、性格开朗的女生。 一天， 她收到一个男同学偷偷递过来的“信”。这时，她应 该 ( ) A不予理睬，将其臭骂一顿 B正确对待，悄悄写回信告诉他或单独与他谈心， 并告诉他这不是真正的爱情 C 告诉好朋友，让她出面教训他 D 把信交给班主任，由老师来处理 1.复习《青春萌动》; 2.自能导学完成7-8; 3.预习《青春飞扬》,完成自能导学 9“自能预习”部分。 家庭作业 $$