1-1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

子路曾皙冉有 公西华侍坐 《论语》 新课导入 如果让你向一位热衷于中国文化的外国朋友介绍《论语》，你会选择哪些内容来介绍呢？ 作者孔子 孔子的思想 《论语》的特点 孔门弟子 孔子与《论语》的影响 《论语》中名句 文化知识 作者孔子：孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期 鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人。 儒家学派的创始人，是思想家；他做过官，周游列国，希望推行自己的学说，是 位政治家；他博学多识，终身投入教育，是教育家。 《史记·孔子世家》：孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要（腰）以下，不及禹三寸。累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” 颡：额头。 项：脖颈。 皋陶：舜时的法官。 子产：郑国贤大夫。 丧家之狗：无家可归的狗。 孔子一辈子颠沛流离，在精神上无所依托，无家可归。 文化知识 孔子思想：孔子政治思想的核心内容是礼与仁。主张为政以德，用道德和礼治理国家。 经济上主张重义轻利；教育上主张有教无类，提倡因材施教。 孔子的学生：“三千弟子，七十二贤人”。“七十二”是吉祥数，不是确数，司马迁 说实为七十七人。《论语》中提到了二十九人。 “孔门十哲”：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓、宰予、子贡、冉求、子路、子 游、子夏。 “孔门四科”： （一）德行：冉伯牛、闵子骞、仲弓和颜渊。 （二）言语：宰予、子贡。 （三）政事：冉求、子路。 （四）文学：子夏、子游。 文化知识 《论语》的影响：“天不生仲尼，万古如长夜。”（朱熹） 自董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”以来，两千多年的儒家文化自上至下深 深融入了中华民族的历史与文化之中。 《论语》一书：孔子既卒，门人又相与辑其言行而论纂之，谓之《论语》。（鲁迅《汉文学史纲要》） 以记言为主的语录体著作。 包括《学而》《为政》等共20篇，每篇又分若干章，不相连属，言简义丰。 宋儒把《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 初读课文 第1-2段 孔子问志 第3-13段 弟子述志 第14-21段 孔子评志 自由朗读课文，整体把握这场师生谈话的主要内容和文章结构。 这次座谈会围绕的主题是什么？文章可以分为几个部分？ 言志 三个部分 深入研读 子路 在孔子提出“如或知尔，则何以哉”的问题后，四位弟子分别谈了自己的志向。 请品味文本，说说每个人的“志”各是什么？侧重治国的哪一方面？ 从弟子的言行中，你能感受到怎样的性格特征？ “千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 性格：直率、鲁莽，自信、有抱负、敢担当 侧重军事的治国安邦 神态：率尔（急遽而不加思考的样子） 多用加法 深入研读 子路 以政事见称，为人果烈刚直，敢于对孔子提出批评，勇于改正错误，且多才艺，事亲至孝，为人勇武，信守承诺，忠于职守跟随孔子周游列国。 前480年，卫乱，父子争位，为救其主孔悝，被孔悝之父砍成肉泥。深得孔子器重。 子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与！”子路闻之，喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材。”（《论语·公冶长》） 子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。”（《论语·公冶长》） 深入研读 “方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” 冉有 侧重经济上的富民 多用减法 性格：谦虚谨慎 深入研读 冉有 以政事见称。多才多艺，尤擅长理财，曾担任季氏家臣。前484年率军抵抗入侵齐军，身先士卒，以步兵执长矛的突击战术取得胜利，又趁机说服季康子迎回了在外流亡14年的孔子。 帮助季氏进行田赋改革，聚敛财富，受到孔子的严厉批评。 子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也。” 子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 宰：辅佐国君执政的百官之长 兼人：兼有二人的胆量、勇气 深入研读 “非曰能之，愿学焉。宗