第12课《台阶》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

候课任务：自由读文，感知内容；完成《学历案》上字词注音。 1. 通读全文,根据小说的文体特征梳理情节，概括故事的大意。 2.运用批注的方法品读细节描写，欣赏“父亲”的形象。 3. 体会“台阶”的含义，把握小说的主题。 学习目标 预习检测 āo dàng kǎn hū dā kāi zhǎn qiào gā nián kē shǎng chān gè mú gān gà kuà chá 任务一：踏上“台阶”理情节 父亲一生，挥洒无尽的汗水，只为心中那份执着的理想——“造一栋有高台阶的新屋”。请从文中找到有关台阶的语句，梳理故事情节。 线 索 父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。 开端： 高潮： 父亲建造有九级台阶的新屋。 父亲开始了漫长的准备。 发展： 结局： 新屋落成，父亲老了。 父亲为什么要造一栋高台阶的新屋？ 父亲为了造一栋有高台阶的新屋做了哪些事？ 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 艰辛、艰难 说说台阶与父亲的关系， 用“台阶是父亲的__________”说一句话。 理想 自尊 沉重负担 是父亲的 催老剂 任务二：徜徉“台阶”说父亲 你认为父亲是一个怎样的人呢？请结合具体内容，品析父亲的形象，关注细节描写。 要求：小组合作，在读中感，用“父亲是一位______的人，从文中______可以读出”的句式表达。 专注凝望 踏黄泥 洗脚 任务三：漫步“台阶”表真情 高台阶终于砌好，父亲的生活因此而变得幸福了吗？细读文章，说说父亲的变化，揣摩作者寄予父亲的思想感情。