河北省石家庄市平山县2022-2023学年三年级下学期期中教学质量检测语文试题

标签:
特供图片版
2024-03-06
| 4页
| 555人阅读
| 138人下载

内容正文:

2022-2023学年第二学期期中教学质量检测 三年级语文试题 一、按要求认真写字. 1、横画或竖画较多的字,书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离,避免拥挤.(抄 写两遍) 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋静 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋    􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋舞 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋    􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋霜 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 2、默写«绝句».内容正确,书写工整. 题目: 作者: , . , . 3、读句子,看拼音,写词语.   故宫博物院是一座 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wěi 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dà 的综合性博物馆.目前 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 bǎo 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 cún 下来的古建筑有 9000多间,整理 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jì 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 lù 的藏品 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dà 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yuē 有180多万件.这些 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jīng 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 měi 的 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 lì 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shǐ 文物,有的 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 měi 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 guān 别致,有的古朴典雅,它们 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fǎng 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fú 见证了无数 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wáng 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 cháo 的兴衰, 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 sì 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 hū 承载着千年时光的烙印,不仅其 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jià 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhí 令人惊讶,更充分体 现了我国古代劳动人民的 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhì 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 huì 和才干. 二、按要求完成下列词语练习. 1、照样子写词语. 源源不断 津津有味  无忧无虑 无边无际  守株待兔 滥竽充数  )页4共(页1第,题试文语级年三 2、请在(  )中填入四字词语,使下面的短语变得生动优美. (    )的小燕子    (    )的图画 (    )的天空 (    )的荷叶 3、选词填空.读一读,思考一下,括号中的哪个词语用在句子里更合适,圈出来. (1)春风吹拂,柳枝带着初绽的新芽轻轻(荡漾 飘荡 ). (2)优美的乐曲响起,舞者迈着(轻巧 轻快)的舞步,展现了精湛的技艺. (3)竹编大师有一双(灵敏 灵巧)的手,一会儿功夫,一只竹编蜻蜓出现在手心里,活灵 活现. 三、按要求完成下列句子练习. 1、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽 的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.(用先 总后分的叙述方式写句子,用上“有的􀆺􀆺有的􀆺􀆺有的􀆺􀆺”) 2、认真读下面这段话,看看有什么问题,用修改符号改一改. 我养了螃蟹一只,他眼睛、嘴巴都不怎么显眼,钳子倒是很大.它最爱显摆它的钳 了.有一次,我用一根小棍轻轻点了它一下,它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪 刀似的.我又点了几下,它的钳子越举越高,突然,整个身子翻了过去.它急了,,腿和钳 子在空中乱舞,好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来. 四、选填序号. 1、回忆«蜜蜂»一课,根据法布尔做实验的步骤,选出每一步的目的.(只填序号) (1)把蜜蜂放在纸袋里(  )     (2)给蜜蜂做上记号(  ) (3)四公里外放飞蜜蜂(  ) (4)叫小女儿等在蜂窝旁(  ) A.掌握时间,准确记录结果 B.让蜜蜂不明方向 C.与其他蜜蜂区分开 D.路远更能说明问题 2、根据«纸的发明»一文,给下面句子排序.(填序号)(  ) ①文字被刻在龟甲和兽骨上.②用麻造纸,但麻纸比较粗糙,不便书写. ③蔡伦改进造纸术.④人们在丝帛上写字.⑤文字被刻在竹片和木片上,穿成一册书. )页4共(页2第,题试文语级年三 五、根据课文内容填空. 1、按原文填空:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇 ;七 点,睡莲 ;中午十二点左右,午时花开花了.(«花钟») 2、每逢佳节,人们身处外地时,常用诗人王维的诗句“ , .”来表达对亲人 的思念. 3、文房四宝 、 、 、 .中医四诊: 、 、 、 . 六、阅读短文,回答问题. 守株待兔 宋人 有 耕 者.田 中 有 株.兔 走 触 株,折 颈 而 死.因 释 其 耒 而 守 株,冀 复 得 兔. , . 1、请将后两句补充完整. 2、“因释其耒而守株,冀复得兔.”这句中“因”表示 .“释”是 的意思.“耒”指 古代用来耕田的一种农具,“冀”是 的意思.这句话的意思是: 3、对这个寓言故事的寓意理解错

资源预览图

河北省石家庄市平山县2022-2023学年三年级下学期期中教学质量检测语文试题
1
河北省石家庄市平山县2022-2023学年三年级下学期期中教学质量检测语文试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。