内容正文:
第一章 整式的乘除
1.7 整式的除法
(第1课时 单项式除以单项式)
【温故知新】
1、同底数幂的除法:
同底数幂相除,底数不变,指数相减 .
2.单项式乘单项式法则
单项式与单项式相乘,把它们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式.
【探究新知】
利用类似分数约分的方法计算:
(1)=
(2)=
(3)=
如何进行单项式除以单项式的运算?
【概括总结】
单项式与单项式相除的法则
单项式相除,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;
对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。
【类比学习】
单项式相乘 单项式相除
第一步
第二步
第三步
系数相乘
系数相除
同底数幂相乘
同底数幂相除
其余字母不变连同其指数作为积的因式
只在被除式里含有的字母连同其指数一起作为商的因式
[例1] 计算:
(1);
(2);
(3).
【例题学习】
注意运算顺序:先乘方,再乘除,最后算加减
可以把
看成一个整体
注:1.单项式除以单项式,结果仍为单项式。
2.结果是完全平方的形式,需展开。
3.不要遗漏只在被除式中出现的字母,需保留。
【学以致用】
1.(P29随堂练习)计算:
(1)2 (2)
(3); (4).
【巩固提高】
如图所示,三个大小相同的球恰好放在一个圆柱形盒子里,三个球的体积占整个盒子容积的几分之几?
【巩固提高】
如图所示,三个大小相同的球恰好放在一个圆柱形盒子里,三个球的体积占整个盒子容积的几分之几?
解: 设小球的半径为r
单项式除以单项式
法则
1.系数相除;
2.同底数的幂相除;
3.只在被除式里的因式照搬作为商的一个因式
注意
1.一个不变:对于只在被除式中含有的字母,连同它的指数一起作为商的一个因式.
2.二个相除:把各个单项式中的系数、同底数幂分别相除.
3.三个检验:单项式除以单项式的结果是否正确,可从以下三个方面来检验:(1)结果仍是单项式;(2)结果中的字母少于或等于被除式中的字母;(3)结果的次数等于被除式与除式的次数之差.
课堂小结
【课堂检测】
1.(P29知识技能)计算:
(1)
(2)
(3);
(4).
(5)
(6)
【课堂检测】
1.(P29知识技能)计算:
(1)
(2)
(3);
(4).
(5)
(6)
【拓展延伸】
1、已知 ,求的值.
2.已知 ,
求 的值
探索&交流
多项式除以单项式
1—
如何进行多项式除以单项式的运算?
(am + bm + cm)÷m
= am÷m + bm÷m + cm÷m
= a + b + c
方法2:因为m(a+b+c )=ma+mb+mc,
所以 (ma+mb+mc) ÷m=a+b+c;
题目本身告知、分式方程
14
探索&交流
多项式除以单项式的法则
多项式除以单项式,先用这个多项式的 除以这个 ,再把所得的商 .
单项式
每一项
相加
注意:
(1)应用法则是把多项式除以单项式转化为单项式除以单项式.
(2)多项式除以单项式的结果仍是多项式.
探索&交流
例1.计算:
(1)(6ab + 8b)÷2b;
(2)(27a3-15a2 + 6a)÷3a;
(3)(9x2y-6xy2)÷3xy;
(4)(3x2y-xy2 + xy)÷( xy) .
典例精析
探索&交流
解:(1)(6ab + 8b)÷2b
= 6ab ÷2b + 8b÷2b
= 3a + 4
(2)(27a3-15a2 + 6a)÷3a
= 27a3 ÷3a-15a2 ÷3a + 6a÷3a
= 9a2 -5a + 2
探索&交流
(3) (9x2y-6xy2)÷3xy
= 9x2y÷3xy - 6xy2 ÷3xy
= 3x -2y;
(3) (9x2y-6xy2)÷3xy; (4)
探索&交流
典例精析
例2.已知一个多项式除以2x2,所得的商是2x2+1,余式是3x-2,请求出这个多项式.
解:根据题意得
2x2(2x2+1)+3x-2
=4x4+2x2+3x-2,
则这个多项式为4x4+2x2+3x-2.
探索&交流
做一做
小明在爬一小山时,第一阶段的平均速度为v,所用时间为 t1;第二阶段的平均速度为v,所用时间为 t2.
下山时,小明的平均速度保持为4v.已知小明上山的路程和下山的路程是相同的,那么小明下山用了多长时间?
探索&交流
vt1
vt2
上