1大青树下的小学课件2023-2024学年三年级上册语文统编版

1 大青树下的小学 三年级上册 第一单元 精读引领课 课时建议:2课时 情景创设,明确目标 铜钟敲响,朗读声起,窗外安静了,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花上,小猴子跑来了……多么自然、神奇、美好的场景! 让我们一起走进这所小学,参观这所学校,感受这所边疆小学的特别之处吧。大家边读边想象画面,找出有新鲜感的词句,仿照着说一说我们自己学校生活的某个场景。 任务一:走进课文,借助预习单解决生字新词,读懂文章大意。 自读要求: 课文中出现了一些生字新词,大家自由读一读,把理解的词语讲给同桌听。 指名读词语,检查识记情况 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 敬礼 安静 树枝 好奇 孔雀 招引 粗壮 枝干 影子 聚焦易错字,指导书写 绒 服 撇不要漏掉。 横短斜钩长。 竖撇要穿插到左边部分提的下面。 短一些。 月字旁要写得窄而长。 捺要舒展。 易错提示:“服”右边第一笔是横折钩。 聚焦易错字,指导书写 扮 粗 捺要高一些,笔画不能相连。 “刀”横折钩下边稍向左收。 “且”框内有两 横,最下边一横要长。 读词语,看分别写了什么? 鲜艳 服装  打扮  绚丽多彩 敬礼 朗读  摔跤  打招呼 坪坝 绒球花 凤尾竹 孔雀舞 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 鲜艳 服装  打扮  绚丽多彩 敬礼 朗读  摔跤  打招呼 坪坝 绒球花 凤尾竹 孔雀舞 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 读词语,你对哪些词语有新鲜感? 服装、色彩 行为 景物、舞蹈 少数民族 绒球花:它的花就像一个绒球一样,绒球花的颜色特别亮丽。 凤尾竹 孔雀舞 读词语,你对哪些词语有新鲜感? 读词语,你对哪些词语有新鲜感? 不同的民族,服装、乐器、语言、历史、文化也都不一样。 读词语,你对哪些词语有新鲜感? 德昂族:以善于种茶而闻名,有自己的语言。 ——象脚鼓舞 傣 族:从事农业,寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术,有自己的语言和文字。 ——孔雀舞、夹箩饭、泼水节 阿昌族:以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。 ——窝罗节 景颇族:从事农业,种植水稻、玉米、旱谷等作物,有自己的语言和文字。 ——目瑙纵歌 我国有五十六个民族 在我们伟大的祖国,居住着 56 个民族,虽然不同的民族有许多不同,但我们像一家人一样,团结和谐地生活在这片美丽的土地上。 壮族 藏族 维吾尔族 我国有五十六个民族 在我们伟大的祖国,居住着 56 个民族,虽然不同的民族有许多不同,但我们像一家人一样,团结和谐地生活在这片美丽的土地上。 朝鲜族 回族 满族 我国有五十六个民族 五十六个星座,五十六枝花。 五十六族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言, 汇成一句话: 爱我中华! ——《爱我中华》 理解内容 本文写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,分别通过“上学路上、上课读课文、下课做游戏”三幅画面,体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。 再读课文,看看课文写了乡村小学的几幅画面? 任务二:聚焦三个场景,边读边想象画面,感受乡村小学的特别之处。 自读要求: 默读课文,边读边想象画面,画出有新鲜感的词句,圈画出你认为边疆乡村小学的特别之处。 上学路上的“特别”之处 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。…… 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 读一读: 说一说: ——在这所小学里,有许多不同民族的小朋友们一起上学。不同的民族,穿戴不一样,但大家都成了好朋友,这是一所团结和谐的学校。 ——孩子们上学时特别开心,有礼貌,热爱祖国…… 上学路上的“特别”之处 说一说: ——三个“从”字,写出了小学生的来处多;四个“有”字,写出了他们的民族多;三个“向”字,写出了他们做的事多。这都是这所小学的特别之处。这样的句式,挺有新鲜感。 上学路上的“特别”之处 说一说: 仿照这种句式,说一说自己学校学生上学的场景。 上学路上的“特别”之处 早晨,从    ,从    ,从    ,走来了许多小学生。 他们有的    ,有的    ,有的    ,都开开心心地来上学了。 上课情景的“特别”之处 “当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲了。…… 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 读一读: 说一说: ——大青树下的小学,是用敲钟的方式来提醒同学们上学的。这是特别之处。 上课情景的“特别”之处 说一说: ——大青树下的小学,是用敲钟的方式来提醒同学们上学的。这是特别之处。 ——用树枝不摇,鸟儿不叫,蝴蝶停在花朵上,两只猴子跑来了等,体现出同学们朗读的好听。 上课情景的“特别”之处 上课情景的“