第十四章 人在生物圈中的义务【7个考向+测试】-2023-2024学年七年级生物下册单元速记·巧练（北师大版）

第十四章 人在生物圈中的义务 考向展现 考向一 人口增长问题 【例题1】人口增长过快带来的后果是（　　） A．对社会经济发展不利 B．劳动就业发展困难，人民生活改善缓慢 C．生态平衡遭到破坏 D．以上几点都是 考向二 人类活动对生态环境的影响 【例题2】日本政府将核污水排入海洋，这一问题绝不仅仅是日本国内的问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。下列有关叙述不正确的是（　　） A．污水中的核物质将会随着洋流和食物链扩散 B．核污水入海只会影响日本周围海域的海洋生态系统 C．核污水入海会给人类健康带来一定的影响 D．核污水入海会对周围环境和生物造成严重伤害 考向三 环境污染及其控制 【例题3】工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的重要来源。在处理污水时是否去磷？研究小组的几位同学的观点，你认同的是（　　） A．磷是生物需要的营养元素，不必除去 B．含磷的污水是植物很好的肥料，不能除去 C．缺磷会使人骨痛，得厌食症，不能除去 D．含磷的污水排到自然水体中，会引起水华或赤潮，必须除去 考向四 保护生态环境 【例题4】下列做法不利于保护环境的是（　　） A．颁布有关法律，保护现有森林 B．大力植树造林，实施退耕还林还草 C．开展国际合作，限制二氧化碳排放 D．兴建高耗煤企业，促进地方经济快速发展 考向五 自然资源现状及保护 【例题5】良好的自然环境是人类可持续发展的保证。建设和维护良好的自然环境。与每一个人息息相关，下列有关人与自然的关系叙述错误的是（　　） A．人类需要的营养物质和氧气源于自然 B．人类的生活方式和生产活动会影响自然 C．自然资源取之不尽，人类可随意利用 D．保护自然环境就是保护人类自身 考向六 人类对自然的改造和利用 【例题6】到目前为止，地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所，也是唯一适合人类生存的场所，因此，我们有义务保护生物圈。同学们以小组为单位，拟定了一份环保公约。下列做法正确的是（　　） ①减少工业废水的排放；②焚烧农田秸秆；③多种植绿色植物美 ④骑车或步行上学；⑤为了养成良好的卫生习惯，用餐时尽量使用一次性筷子； ⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 A．①③⑤⑥ B．①③④⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③⑤ 考向七 人类的生存依赖于生物圈 【例题7】“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念应牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们行动中．以下观点错误的是（　　） A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处 B．围湖造田可以促进经济发展，更能改善环境 C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价 D．生物圈是人类的家园，也是所有生物生存的栖息地 巩固测试 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．新中国成立后，我国人口迅速增长的原因是（　　） A．人们的生活改善，营养和健康水平不断提高 B．医疗卫生事业发展迅速 C．出生率较高，死亡率大幅下降 D．以上三项都是 2．下列说法中，不正确的是（　　） A．人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化 B．人类的活动对生物圈的影响都是不利的 C．随着人口的增长和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强 D．生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其它生物也有极大影响 3．酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康．形成酸雨最主要的污染物是（　　） A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．水蒸气 D．甲烷 4．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（　　） A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行 C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源 5．数百年前我国黄土高原森林茂密，后来却变成了“荒山秃岭”，主要原因是（　　） A．地壳运动频繁 B．长年旱灾，赤地千里 C．人类过度开发破坏了生态平衡 D．北方寒流长期侵袭，植被无法抵御 6．下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（　　） ①围湖造田；②排放污水；③植树造林；④焚烧垃圾；⑤养花种草 A．①③⑤ B．③⑤ C．①②④⑥ D．②④⑤⑥ 7．“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。关于上述观点的理解不正确的是（　　） A．“林田湖草”代表不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统是相互联系的 C．人类的活动会影响不同的生态系统 D．围湖造田、填海造陆可以改善生态环境 8．下图为“探究酸雨对种子萌发的影响”的实验装置，其中能说明酸雨对种子的萌发有不利影响的实验结果（　　） A．甲组和乙组的种子都不萌发 B．甲组和乙组的种子萌发数相同 C．甲组的种子萌发数少于乙组 D．甲