Unit 5 Task 课件 2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

七年级·英语·泽林版·下册 Task 单击此处编辑母版文本样式 1.能在写作前列出事实性信息。 2.能在作文中条理清晰地罗列信息。 3.能写一篇自己生活中的奇遇,学会发现生活的多姿多彩。 ◉课时重点: 学会组织语言,罗列信息,描述奇异事物或事件。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 同学们,让我们来欣赏一些图片(长颈鹿、蛇、骆驼和蚂蚁)你们能说一说这些动物令人惊奇的特点吗? 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、填一填 1./ˈsænwɪtʃ/　 　　　2.[baɪ/ 　 　  3./juːs/　 4./pə(r)/　 　  5./ɪntʃ/　 　   sandwich by use  per inch 单击此处编辑母版文本样式 二、译一译 1.遍及全世界 　 　  2.要求;请求 　 　   3.至少 　 　  4.as...as 　 　  5.play cards 　 　  6.a piece of 　 　  all over the world ask for at least 像……一样 打牌 一块,一张,一片,一件 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 Others wanted to eat the same food.其他的人也想吃同样的事物。 =　 　 　 　 wanted to eat the same food.  1.“others=other+名词”意思是“　 　”。   2.“another+名词/代词”意思是“　 　”。  3.“one...the other...”意思是“　 ”。  Other people 其他的人或事物 另一个,再一个 (两者中的)一个……另一个…… 单击此处编辑母版文本样式 观察图片,完成练习 1.观看三明治的图片和信息,回答下列问题。 (1)Do you like eating sandwiches? 答案不固定。 (2)Where did “sandwich” get its name from? A man called John Montagu, the Fourth Earl of Sandwich. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (3)What did the man love doing? He loved playing cards. (4)How did he make a sandwich? He put meat between two pieces of bread. 单击此处编辑母版文本样式 2.观看电视机的图片和信息,回答下列问题。 (1)Does your family have a TV? 答案不固定。 (2)How many TVs does your family have? 答案不固定。 (3)When and where was the first TV showed? In the UK in 1926. 单击此处编辑母版文本样式 (4)How many TVs were in use per 100 Chinese families in 1987? About 29 TVs per 100 families. (5)How big can TVs be now? As large as 152 inches. 单击此处编辑母版文本样式 3.创设情境,在真实交流和展示例句中掌握语言点:sandwich、a piece of、as large as、inch等。 单击此处编辑母版文本样式 朗读短文 1.齐声朗读B部分的短文。 2.四位学生分别朗读短文的四个段落。 3.两人一组讨论文章的结构: Paragraph 1: introduction Paragraph 2: give the theme Paragraph 3: facts about sandwiches Paragraph 4: feeling 单击此处编辑母版文本样式 讨论交流 1.分享自己准备的amaz