5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

末棒逆袭助中国队夺历史首金，16岁青岛新星张展硕游泳世锦赛成就“双冠王” 青岛日报社/观海新闻2月17日讯 北京时间今天凌晨，在多哈进行的游泳世锦赛进入最后一个比赛日。年仅16岁的青岛小将张展硕在最后一棒强势发挥，帮助中国队以7分01秒84的成绩获得男子4x200米自由泳接力冠军，这也是中国游泳队历史上首次拿到该项目世锦赛金牌。加上此前收获的4×100米自由泳接力金牌，张展硕在本届世锦赛上收获两金，成为中国男子游泳史上最年轻的世锦赛“双冠王”。 习近平指出，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！…… 　 青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！ 实现中华民族的伟大复兴，党和国家为什么把希望寄托在青年身上？承载时代重托的青年应拥有怎样的情怀与抱负？ 今天，让我们一起来探讨这方面的话题:5.2《 少年当自强》 习声回响 5.2 少年当自强 核心素养目标： 1.政治认同:认同少年强则中国强，具有爱国情怀,坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.道德修养:了解个人与国家的关系，知道青少年的情怀与抱负。 3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 4.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.责任意识：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。 教学重点：少年强则国强。 教学难点：青少年的情怀与抱负。 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P60-65 内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1.为什么说少年强则中国强？ 2.如何认识青少年肩负的时代重任？ 3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 二、青少年的情怀与抱负 上中学时，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁考入了西南联合大学物理系。1947年，留美，用不到三年的时间，获得了博士学位1950年8月，历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。 1958年秋，告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，研制的第一颗原子弹！1967年6月17日，第一颗氢弹！ 61岁时，患病回到北京。在病床上，他对看他的人说：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” P60 邓稼先有哪些优秀品质值得我们学习？ 这些品质对你的个人成长有什么重要意义？ “两弹元勋”邓稼先 “两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。 1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。 61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” 热爱祖国、勤奋好学、艰苦奋斗、爱岗敬业、不计名利、无私奉献等 ①有助于我们实现人生理想和人生价值，有助于我们健康成长和成就事业； ②有助于增强我们的爱国情感，把个人成长与国家发展紧密结合在一起； ③有助于增强我们的社会责任感，把自我发展与社会进步结合在一起； 运用你的经验 P60 做分数之上的教育 Education Beyond Grades 一 少年强 中国强 PART ONE 探究一：为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系） 巴勒斯坦官员当日表示，自10月7日本轮巴以冲突爆发以来，不到一个半月时间，以色列的无差别袭击已造成加沙15000 名巴勒斯坦人、6150名儿童和4000名妇女死亡。瓦砾下有7000 人失踪，其中包括4700名儿童和妇女。36000人受伤，其中75%是妇女和儿童。207名医务人员遇难，26名民防人员遇难，70名记者遇难。 思考：结合巴勒斯坦现状，说一说个人与国家的关系是什么？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60 周恩来在14岁时说出“为中华之崛起而读书”，此后不改