第2讲 古代世界的帝国与文明的交流课件---2024届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

古代主要文明示意图 古典时代中东和欧洲地区的诸帝国 古代文明的扩展 各大帝国的兴起 促进 推动 请观察并思考两张地图分别说明什么历史现象？两者之间有怎样的联系？ 第2讲 古代世界的帝国与文明的交流 课标要求： 1.认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 1）表现 公元前18世纪的古巴比伦 公元前7世纪亚述帝国（-650） 公元前15世纪的埃及 古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦地区扩展；埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 古代西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸到地中海沿岸。 亚述从不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 亚述骑兵 一、星火之光：古代文明的扩展 1.农耕文明的武力扩张 古代亚述帝国疆域 亚述创立了行省制度，并迁移被征服者到其他地区以防止反抗。前7世纪末，亚述帝国被新巴比伦王国和米底帝国灭亡，但它的制度被后起的国家尤其是波斯帝国继承。 亚述是古代两河流域北部的古国。公元前8世纪，亚述大举向外扩张，建立亚述帝国。亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，几乎战无不胜。 ——教材图片说明 1）动力：农耕文明具有优势 社会分工发达、劳动生产率较高 社会组织和管理系统复杂 一、星火之光：古代文明扩展 小亚细亚的赫梯王国已为海上民族摧毁，这样它所控制的冶铁技术传播开来，最早收益的就是亚述。 ——齐世荣《世界史》 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 2）方式：武力扩张 3）原因：农业的发展需求 争夺人口、税收、土地等资源 波斯浮雕：反映了被征服者向统治者纳贡情景 1.农耕文明的武力扩张 1）动力：海洋文明的进取性 组织能力、航海技术和武器先进 一、星火之光：古代文明扩展 2）方式：海外殖民 2.海洋文明的海外殖民 到公元前8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者如时常发生的那样，三者兼而事之。到公元前5世纪时，包括黑海在内的整个地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，这些殖民地成为与母邦一模一样的海外城邦。 ——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》 3）特点： 数量众多，分布广泛，沿海岸线建城邦 制度照搬母邦，政治上独立于母邦 4）原因： 农业不足，人多地少 工商业经济发展的需要 城邦内部斗争激烈。 1）使不同文明区相互连接起来， 2） 有利于文明的交流 3）促进了大帝国的兴起 一、星火之光：古代文明扩展 3.影响 农耕文明的扩展潜能 武力征服 海外殖民 根源 结果 途径 帝国形成 文明交流 文明分布面积逐渐扩大； 从最初的独立状态到连成一片 帝国： 狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家； 广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。 【课堂探究】结合教材，探究农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？ 文明类型 农耕文明 海洋文明 扩展方式 影响因素 扩展影响 武力战争 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 移民（殖民） 自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达。 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起 小练：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦等地区扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。材料中不同扩展方式出现的主要原因是（ ） A．社会分工的不同 B．社会组织方式的不同 C．经济形态的不同 D．文明开化程度的不同 C 1）兴起：公元前6世纪，伊朗高原 二、燎原之势：古代帝国的兴起 2）疆域：包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部，地跨亚非欧三大洲。 1.波斯帝国（公元前550—公元前330年） 3）统治： 波斯崛起于伊期高原，本来是个以草原游牧文化为背景的国家，但它灭四大帝国 (米底、迦勒底、吕底亚和埃及)建28行省，却把农耕、游牧、航海众多文化背景不同的国族纳入同一片国土。 ——李零《波斯笔记》 中央：君主专制制度，王权至上，君权神授。