第五单元习作《奇妙的想象》范文点评-2023-2024学年三年级语文下册单元作文范文赏析（统编版）

三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》 范文点评 题目重现 奇妙的想象 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得你们奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。 写作指导 本次习作是写一个想象故事。可以从所给的题目中选择一个去创编故事，也可以自己设想一个题目。需要注意的是，不论编什么故事都要有一个主题，叙事的要素要全，情节要曲折，人物形象要鲜明。想象是源于生活的，要符合生活常理，不能太离谱。 范文点评 范文一 躲在草丛里的星星 一颗星星在天上吃饭，可它把自己给吃胖了，一不留神，就掉落到了草丛里。① “有人吗？谁可以帮帮我？有人吗……”星星的声音把洞里的蚂蚁吵醒了。蚂蚁探出脑袋来说：“是你把我吵醒了吗？”“对不起……”星星说道，“我只是想回到天上。”蚂蚁想了一会儿，说：“我听说草地上有很高很高的大山坡，应该可以上天。”②星星说：“谢谢了！”星星跑呀跑，跑呀跑，跑到了山坡上，可它不管怎么跳，也跳不上去，决定再去找别人帮忙。 “有人吗？有人吗？谁能帮帮我？”星星的声音又把别人吵醒了。你猜被吵到的人是谁？当然不是鸟，蜜蜂也不对，对了，是松鼠！星星把树上的松鼠吵到了，松鼠说：“你去干什么？为什么在我家门口？”星星说：“对不起，我只是要回天上去。”松鼠想了想：“我家的树最高，应该能回到天上。”星星说：“谢谢了！”星星说完就哎呀哎呀地往上爬。上了树，可它还是怎么跳也跳不上去，所以决定再去找人帮忙。 星星走着走着就觉得有些累了，找了个山洞休息一会儿。你猜，洞里又有谁？它有一对翅膀，尖尖的爪子和嘴巴，还有一双亮晶晶的眼睛，它就是——老鹰！星星又累又渴地说：“有人吗？有人能帮帮我吗？”这下又把老鹰吵醒了。老鹰说：“是谁在我洞里？”“对不起，我只是想回家……”老鹰想了想，说：“那你到我背上来，我送你回家！”星星高兴地说：“那太好了！” 老鹰带着星星飞上了天空，它们一起躺在了云上。“我终于回家了！谢谢你，老鹰！”星星对着一旁的老鹰说道。③ ①开头叙述事件的起因。星星掉下来的理由充满童真童趣。 ②语言描写有动作伴随，也符合人物的个性。 ③结尾自然收束，不着痕迹。 总评：这是一个有趣的小故事。全文围绕着星星回家这条线索来构思，脉络清晰；整个故事情节曲折，引人入胜。故事里有大量的对话，且符合人物的个性和心理，展开了一个个生动的画面。这是一篇优秀的习作。 范文二 滚来滚去的小土豆 在一片宽阔的田野上，有一只非常弱小的小土豆，这只小土豆又瘦又小，毫不引人注意。 有一天，这只小土豆心想：它不想就这么睡下去，它渴望看一眼外面的世界。外面的世界很美，这是母亲告诉它的。外面有一群偶尔路过的鸭子、一片飘在它旁边的嫩黄的树叶、一只在它头顶上盘旋的鸟，还有大把大把的阳光落在它的身上……①所以，小土豆觉得：它必须到外面去看一看。 它用力地滚呀滚，一个篮球滚到它身上，它被砸得又陷入了泥土里，可是它不灰心，拼命用全身的力气吸收土壤的养分，渐渐地，渐渐地，小土豆的身体又变圆了，它从土里滚出来了。 它刚滚了出一会儿，高兴极了，它竟然被一头牛踩了一脚，身上出现了一个很大的坑，它还不灰心，继续使自己的伤尽快愈合，不过一个月，小土豆痊愈了。② 小土豆又继续滚动了，农民伯伯走过来，它喜出望外，认为自己的命运即将从此改变，自己一定会被带走的。可是不幸的是，农民没注意到小土豆，把落在了土里。小土豆伤心极了。 过了一会儿，小土豆镇定了情绪，它拼命晃动身子，滚出了地面，看到了…… 我们就像一只只土豆，可能会受到伤害，会受到挫折，但只要有决心，再难的事也能做到。③ ①用排比手法列举了小土豆的种种幻想，构成了它外出闯荡的动力。 ②把小土豆遇到挫折又战胜挫折的过程想象得合理而且有趣，一只顽强的小土豆跃然纸上。 ③结尾揭示故事的道理，有启示意义。 总评：作者通过丰富而合理的想象，创作了这篇小土豆的“历险记”。小土豆几经挫折，但依然不影响它探索外面世界的热情，展现了一种顽强的精神。结尾处作者通过由物及人的联想，深化了主题，给读者以启示。 范文三 手罢工啦 从前，有一个调皮的小男孩叫波波，他喜欢拿水彩笔在手上画画，还喜欢用手抓泥土，堆小土坡，可是他从来不洗手。① 一天早上，波波深了个懒腰，走到镜子前，拿起牙刷开始刷牙。奇怪的是，手今天一点儿力气都没有，连牙刷都拿不起来。波波其实根本不想刷牙，今天正好，手拿不起来牙刷，就顺势走了。 到饭桌前，波波高兴极了，因为今天的早餐是他最爱吃的牛肉面。他兴奋地拿起筷子往碗里夹去，可是不但没夹到，还把面条掉到了衣服上，烫的他直叫。 妈妈说：“波波，