专题3 分数的意义和性质（假分数与整数及带分数的互化配套训练）-2023-2024学年五年级下册数学计算大通关（苏教版）

专题3 分数的意义和性质（假分数与整数及带分数的互化） 一、计算题 1．把下列分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。                                      2．把下面的分数约分化成最简分数，是假分数的化成带分数。 （1）         （2）          （3）          （4） 3．把下列假分数化成带分数或整数。                                               4．把下面各数约分，是假分数的要化成带分数或整数。                                      5．把下列带分数化为假分数，假分数化为带分数或整数。                                      6．把下面假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。              7．约分，是假分数的要化成带分数或整数。                        8．把下面的假分数化成整数或带分数。                   9．把下列分数化成整数或带分数。                                               10．把下面的假分数化成整数或带分数。 ＝       ＝       ＝       ＝       ＝       ＝ 11．把下面的假分数化成整数或带分数。                                   12．把下面各分数约分。（结果是假分数的化成带分数或整数）                                      13．假分数和带分数互化。                                                               14．把下列假分数化成整数或带分数，是带分数的要化成假分数。                                                                   15．把下列带分数化成假分数，假分数化成带分数或整数。                                                                                       16．把下面的假分数化成带分数或整数。                                17．把假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。 ＝            ＝            ＝           ＝            ＝ 18．把假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。                                                  19．把下面的假分数化成带分数或整数。                   20．把下面的假分数化成带分数，带分数化成假分数。                                                      21．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。                                  22．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。                                 23．把带分数化成假分数能化简的要化成最简分数。 ＝         ＝          ＝             ＝ 24．把下列假分数化成带分数。              25．把下面假分数化成整数或带分数。                              原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题3 分数的意义和性质（假分数与整数及带分数的互化） （答案解析） 1．；4；； 【分析】假分数化带分数：分母不变，分子除以分母所得的整数为带分数的整数部分，余数作为分子；带分数化假分数：分母不变，用整数部分乘分母所得的积再加上原分子所得的和作为假分数的分子，据此解答。 【详解】＝2 ＝4 ＝ ＝ 2．（1）；（2）；（3）；（4） 【分析】直接除以分子分母的最大公因数进行约分即可，假分数化成带分数，用分子除以分母。当分子是分母的整数倍时，能化成整数，商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。 【详解】（1）＝＝＝； （2）＝＝； （3）＝＝＝； （4）＝＝。 3．；；； ；； 【分析】