专题2 分数的意义和性质（通分配套训练）-2023-2024学年五年级下册数学计算大通关（人教版）

专题2 分数的意义和性质（通分） 一、计算题 1．将下列各组分数先通分，再比较大小。 和    和    、和 2．通分并比较下列各组分数的大小。 和        和 3．先把下面每组数中的分数通分，再比较其大小。 （1）和           （2）和         （3）、和 4．把下面各组分数通分。 和                    和                    和 5．把下面的各组分数通分。 和            和            和 6．先通分，再比较每组两个分数的大小。                                                    7．先通分，再比较每组中个分数的大小。 和             和   和              和 8．通分并比较每组分数的大小。 （1）和              （2）和              （3）和 9．先通分再比较每组分数的大小。 和            和         和             和 10．先通分，再比较分数的大小。 和     和     和 11．通分并比较大小。   和           和           和 12．把下面每组分数通分。 （1）和        （2）和         （3）和 13．把下面各分数通分。 （1）和          （2）和          （3）和         （4）和 14．把下面各分数通分。 （1）和              （2）和            （3）和 15．先通分，再比较每组中两个分数的大小。 和            和          和 16．先通分，再比较各组分数的大小。 和        和         和 17．把下列各组分数通分。 和     和 18．通分比较下面各分数的大小。 和    和    、和 19．把下面各组分数通分。                                  20．先通分，再比较大小。 与           与              与 21．把下面的分数分别化成分母是36而大小不变的分数。                         22．先通分，再比较每组中两个分数的大小。 和       和        和 23．先约分或通分再比较分数的大小。 （1）和                            （2）和 （3）和                            （4）和 24．把下面的各组分数通分。 和            和           和          和 25．通分，并比较各分数的大小。 和        和 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题2 分数的意义和性质（通分） （答案解析） 1．；； 【分析】分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小，据此解答。 【详解】＝＝，＝＝，＜，所以＜； ＝＝，＞，所以＞； ＝＝，＝＝，＝＝，因为＞＞，所以＞＞。 因此：；；。 2．，＜； ，，＜ 【分析】第一题通分成分母都为18的分数即可，再比较大小； 第二题通分成分母都为35的分数即可，再比较大小。 【详解】和 ，，所以＜； 和 ，，，所以＜ 3．（1）；；＞ （2）；；＞ （3）；；；＜＜ 【分析】通分要根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的倍数（0除外），分数大小不变；比较异分母分数的大小，要先确定公分母然后通分成同分母分数，同分母分数比较大小，分子大的分数值大。 【详解】（1）＝＝，＝＝，因为＞，所以＞； （2）＝＝，＝＝，因为＞，所以＞； （3）＝＝，＝＝，＝＝。 因为＜＜，所以＜＜。 4．＝，＝；＝，＝；＝，＝ 【分析】先找出每组两个分数分母的最小公倍数，再根据分数的基本性质给分数的分子和分母同时乘一个相同的数，据此把两个分数都化成以它们分母的最小公倍数为分母的分数即可，据此解答。 【详解】36和9的最小公倍数是36； ＝，＝。 12和15的最小公倍数是60； ＝，＝。 7和8的最小公倍数是56； ＝，＝。 5．（1）； （2）； （3）； 【分析】通分，也就是把两个分数转化成同分母分数，需要找出两个分母的最小公倍数，再根据分数的基本性质进行通分。 【详解】8和12的最小公倍数是24； 所以，。 3和24的最小公倍数是24； 所以，； 5和9的最小公倍数是45； 所以，。 6．，， ，， ，， ，， 【分析】利用通分法，先根据分数的基本性质，