专题03 综合性学习+口语交际（知识清单）-2023-2024学年八年级语文下学期期中考点大串讲（统编版）

八下期中综合性学习&口语交际复习知识清单 一、综合性学习《倡导低碳生活》 1、低碳与低碳生活。 （1）低碳:指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。 （2）低碳生活:指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染，减缓生态恶化的目的。 （3）原因：随着二氧化碳排放量愈来愈大，温室效应越来越明显，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，人类直接面临着气候变暖的威胁。 2、温室效应。 （1）温室效应:大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。 通俗的说就是自工业革命以来，人类使用煤、石油、天然气大量排放的尾气——二氧化碳，进入大气层，大气中的二氧化碳具有吸热和隔热的功能，它在大气层中形成一层无形的玻璃罩，阻止地球热量的散失，使地球变成了一个大暖房。 （2）后果： ①地球冰川消退，海平面上升； ②气候带北移，引发生态问题； ③导致气候异常，造成灾害天气； ④加速流行性疾病的传播和扩散。 3、践行低碳生活： （1）低碳践行原则：减少碳排放，提高碳吸收。 （2）低碳践行做法： ①减少碳排放：节约资源、绿色出行...... ②提高碳吸收：植树造林、恢复退化生态系统...... （3）低碳生活细节： 在家里： ①随手关灯； ②节约用水； ③不浪费食物； ④垃圾分类，回收利用； ⑤近距离步行或骑自行车，中距离坐公交车；…… 在学校： ①教室及时关灯； ②节约用纸，双面打印； ③洗手关紧水龙头； ④餐厅用餐珍惜粮食，不浪费食物； ⑤上学骑自行车或坐公交车；…… 4、低碳生活宣传标语。 ①低碳出行，绿色领跑。 ②选择低碳、选择人生。 ③低碳手拉手，环保心连心。 ④倡导低碳生活， 呵护生态家园。 ⑤节约，节能，节节相关； 环境，环保，环环相扣。 5、低碳生活主题活动。 （1）开展以“低碳生活，变废为宝”为主题的小设计、不发明、小制作等比赛活动； （2）开展“低碳生活小妙招”征集活动； （3）开展低碳生活手抄报展评活动； （4）开展“环保低碳，从我做起”的主题实践活动。 7、开场白： 低碳生活，是一种良好的生活习惯，是一种健康的生活方式，是一种理想的生活状态。让我们走进“低碳生活”，为美好生活献计献策，共建我们美好的家园。 8、低碳生活倡议书 亲爱的同学们： 地球只有一个，美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代大学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，以积极的姿态迎接“五四”爱国运动纪念日的到来，更好地继承“五四”爱国精神，我院学生宿舍自管委员会借此契机向全体同学发出倡议： （1）离开寝室、教室牢记随手关灯，做到“无人在，无灯开”。 （2）手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电20亿度。 （3）减少使用电脑：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的，减少使用电脑，延长你的电脑的使用寿命吧。 （4）使用节能灯：也是节能减排的重要之举。 （5）空调温度设置适当，夏季不低于26度，冬季不超20度。 （6）节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。 （7）手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。 （8）注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，废弃物是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值。同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。 （9）使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。 （10）减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。 （11）乘公共交通工具出行：骑自行车出行、乘公共交通工具出。 （12）爱护野生动物：野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。物种消失最终危及的是我们人类的生存，这就是生态平衡的科学结论。我们要爱护鸟，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物。 古语曰：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。为此，让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”开始做起。节约能源，就是延长我们的生命;保护环境，就是保护人类自己。当代大学生作为时代的先锋，更应当积极投身到节能环保行动当中。 我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来，共同创造绿色美好的明天，共同