2024届高考语文复习：修辞手法

语言表达的十八般武艺 ——2024届高考修辞手法复习 复习任务： 1.能够辨识常见的修辞手法, 2.能够在运用中分析其构成及表达效果。 考点解读：正确运用常见的修辞手法 考查范围：常见修辞 《考试大纲》明确指出要掌握比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问9种常见修辞手法。 考查规律：正确运用 “正确运用”，表明高考试题不直接考查名词术语(修辞的概念)，而是结合语言环境进行动态考查，即对修辞手法进行判断、理解和运用。 命题特点： ①修辞手法是高考中的高频考点。 考查有两种方式：一是直接设题 二是间接考查，放在仿写、句式效果比较 ②就修辞手法本身考查而言，重点是常用的九种修辞手法，重点中的重点是修辞手法的表达效果。 ③考查题型有选择题，更多的是主观题。 2021年主观题只考了一种修辞手法，2022年变为把两种修辞手法结合在一起考查。 真题链接 题型一 语言文字运用题之单选题——修辞方法的辨识。（明考型) 例1：[2022·甲卷]下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（ ）（3分） A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 C．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。 D．心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 题型二 语言文字运用题之主观题——修辞运用和赏析（明考型) 例2：[2022·新高考Ⅰ卷]文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分） 例3：[2022·新高考Ⅱ卷]文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分） 例4：[2021·新高考Ⅰ卷]文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分) 例5：[2021·甲卷]文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分) 例6：[2020·新高考Ⅰ卷]比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分) 例7：[2020·新高考Ⅱ卷]比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（5分） 题型三 语言文字运用之主观题——赏析文字的表达效果。（暗考型) 例8：[2023·乙卷]文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分) “年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门，” 题型四 语言文字运用题之主观题——与扩展语句、选用句式、仿写句式、变换句式、连贯等考点兼顾考查。（可明考、可暗考） 例9：[2013年浙江卷]仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 例10：（2017·山东卷真题）某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。（4分） 题型五 现代文阅读题或诗歌鉴赏之主观题——修辞方法表达效果（明考型）或语言精妙处赏析（暗考型） 。 例11：[2021·新高考I卷]王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？(4分) 例12：[2017年高考课标Ⅰ卷]本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） 1．(2020·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 2．文中画波浪线的句子运用了比喻，请分析其构成与表达效果。 造心需要时间。少则一分一秒，多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲珑。久拖不决的谨小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。有的人，须发皆白，还在心的地基挖土打桩。造心通常是父母的手，在最初心灵的模型上，留下永不消退的指纹。所以普天下为人父母者，要珍视这一份特别庄重的义务与责任。 3. 下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(　　) A. 东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。 B. 浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。 C. 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 D. 唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。 4、(2021·全国甲)文中画线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。 新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长